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  集美大学自考(kǎo)和高(gāo)考的区(qū)别

  高考,全称为(wèi)“普通高等(děng)学(xué)校招(zhāo)生全国统一考试”,基本上是(shì)社会中(zhōng)所有人员期(qī)待成(chéng)才的一种(zhǒng)现实性(xìng)必备(bèi)途(tú)径,其价值意(yì)义无异于(yú)古代(dài)封(fēng)建时期的(de)科举取仕一般,是所有社会学(xué)子登上高等知识殿(diàn)堂的必经途(tú)径(jìng),社会(huì)中称之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

  而自考,通称为(wèi)“高(gāo)等教育自(zì)学(xué)考试”,从(cóng)1981年正式开考以来,由(yóu)于学习方(fāng)式的开放性特点,以及理论知识的完备性(xìng)要(yào)求(qiú),而(ér)广受(shòu)专科学生以及社(shè)会(huì猎德村为什么那么有钱,猎德村以前很穷吗)励(lì)志(zhì)改变命运人(rén)士的(de)欢迎。

  自考就(jiù)是那(nà)一扇重(zhòng)新让(ràng)为你打开的窗。

  01、自考是高考的重(zhòng)要补充手段

  普通高等教育是(shì)社会正常化教育机制模式;

  而(ér)继(jì)续教(jiào)育(yù)则是社会中(zhōng)在职人员(yuán)追(zhuī)求上进的最有效手段,自考(kǎo)作为继续教育(yù)的先(xiān)行者,起(qǐ)到(dào)了对(duì)于高考(kǎo)制度最实际的(de)补充作用。

  自考(kǎo)人群主体(tǐ)基本(běn)上面向的(de)是大中(zhōng)专(zhuān)院校学(xué)生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变命运”的群体,对于这一类人,自考(kǎo)能让(ràng)其对(duì)于社会的学术追求重新回到正常轨道,让(ràng)他们自(zì)身的价值能(néng)获得主流社会的(de)强烈肯定(dìng),符(fú)合现代化(huà)建(jiàn)设所(suǒ)需(xū)的价值观和知识体系。

  02、对比(bǐ)高考(kǎo),自考具开放性(xìng)特(tè)色

  自考生学习方式具(jù)有(yǒu)强(qiáng)烈的自育、自励价值,更(gèng)有其(qí)开放性模式(shì)兼容特色(sè),受(shòu)到社会中各类求学人士(shì)的广泛欢迎。

  高考(kǎo),尽管参考人数较多,浩浩(hào)荡荡,然而其自(zì)身群体多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业(yè)历届生与(yǔ)应届(jiè)生,很(hěn)难(nán)照(zhào)顾(gù)到其他求学人(rén)群的学习需求,而且一考定终身模式,多(duō)少年猎德村为什么那么有钱,猎德村以前很穷吗来一直受到教(jiào)育界,各(gè)界有影响人士对(duì)于其合理性(xìng)的(de)质(zhì)疑,因此自考反而(ér)具备(bèi)强烈的(de)反衬色彩,我(wǒ)们(men)应该为自考(kǎo)感到自豪。

  什么(me)是自考(kǎo)本(běn)科?

  自(zì)考本科(kē)是高(gāo)等教(jiào)育自学考试本科的(de)简称,自(zì)考(kǎo)本(běn)科是我国基本(běn)高等教育制度之一,成绩合格后(hòu)由主考(kǎo)学校和高等(děng)教育自学考(kǎo)试委员会联合颁(bān)发大学毕业证书,国(guó)家承认学(xué)历,学信网(wǎng)可查(chá),符合(hé)条件者由主考大(dà)学(xué)授予学士学位。

  获(huò)得自考(kǎo)本科学历,根据(jù)国(guó)家教育部1988年15号(hào)文件,享受普通高等教育毕业(yè)证书相同的法律效力(lì)。

  很多单位为什么不承(chéng)认自考本(běn)科原因:很多用(yòng)人单位会觉(jué)得(dé)自考本科是靠自(zì)学(xué)出(chū)来(lái)的,并没有(yǒu)通过专业的学习,怀疑个人能(néng)力,所以不承认。

  自(z猎德村为什么那么有钱,猎德村以前很穷吗ì)考学(xué)历找工(gōng)作会被拒(jù)绝吗其实没(méi)有肯(kěn)定的答案(àn),有(yǒu)的人(rén)会因为自考本科找到好工作,也有的单位不(bù)认(rèn)可自考(kǎo)本(běn)科,在招聘(pìn)的时候经(jīng)常说(shuō)只(zhǐ)招统(tǒng)招生。

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