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司马(mǎ)光好(hǎo)学(xué)文言文(wén)翻译及注释,司马光好学文言文(wén)翻译(yì)及原文(wén)
司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如(rú)别人,所以(yǐ)大家在一起学习(xí)讨论时,别的兄弟会背诵了,就去(qù)玩耍(shuǎ)休息;(司马光却(què))独自留下(xià)来,专(zhuān)心刻苦地读书,一直(zhí)到能够(gòu)背的烂熟于(yú)心为止。
(因为)读书时下(xià)的工夫多,收获大,(所以)他所(suǒ)精读和(hé)背诵(sòng)过的书,就能终身不忘。
《司马光好学》翻译(yì)司马光幼年时,担心自(zì)己记诵诗书以备应答(dá)的(de)能(néng)力不如(rú)别人,所以大家在一起学习讨论时(shí),别(bié)的兄弟会背诵(sòng)了,就(jiù)去(qù)玩(wán)耍休息(xī);
(司马(mǎ)光却)独自留下来,专心刻苦地读(dú)书,一直(zhí)到(dào)能够背的(de)烂熟于心(xīn)为止。
(因为)读书时下的工夫多,收获大,(所以)他所精(jīng)读和背诵(sòng)过的书,就(jiù)能终身不忘。
司马光曾经说:“ 读书不能(néng)不背(bèi)诵,当你(nǐ)在(zài)骑马走(zǒu)路(lù)的时候,在半夜睡不着觉(jué)的(de)时候,吟咏读过的文(wén)章,想(xiǎng)想它的意(yì)思,收获(huò)就会非(fēi)常大! ”
《司马光好(hǎo)学》原文司马温公幼时,患记问(wèn)不若人。
群(qún)居(jū)讲习,众兄弟既成诵,游息矣;
独下帷(wéi)绝编(biān),迨能倍诵乃(nǎi)止。
用(yòng)力多者(zhě)收功远,其所精诵,乃终(zhōng)身不忘也。
温公(gōng)尝言(yán):“书不可不成诵。
或(huò)在马上,或中夜不寝时,咏其(qí)文,思其义,所(suǒ)得多矣。
”(选(xuǎn)自朱熹编(biān)辑的《三朝名臣言行录》)
《司马光好(hǎo)学》文(wén)言文翻译及注释是什么
一、《山宴司马(mǎ)光(guāng)好学》文言(yán)文翻译
司马光幼年时,担心自(zì)己记诵诗书以备应答的(de)能力不如别人。
大家在一(yī)起学习(xí)讨论的时候(hòu),别的兄弟都会背诵了,就去玩耍休息。
司马(mǎ)光(guāng)却独自留(liú)下来(lái),专心刻苦地读书,直到能够熟练地背诵为止(zhǐ)。
下工夫多的人往往(wǎng)收(shōu)获(huò)就大(dà),司马光所精读和背黄山山体主要由什么岩石构成诵过的文(wén)章,就能够终生不(bù)忘。
司马光曾经说:“读(dú)书不能不(bù)背诵,有(yǒu)时在(zài)骑马(mǎ)赶路的时候,有时在半夜睡不着觉的时(shí)候,吟诵学(xué)过的文章,思考它的含义,收(shōu)获就会非常(cháng)大(dà)。
”
二、《司马光好学》注释(shì)
司(sī)马温公:即司马(mǎ)光,他死后被追赠(zèng)为温国公(gōng)。
患:担心。
若:如。
迨(dài):等到。
倍诵:背诵。
倍,同“背”。
尝:曾经(jīng)。
或:有(yǒu)时。
中夜(yè):半夜。
司马光的其他故(gù)事
1、制警枕
司(sī)马光退居洛阳的(de)时候,着手写《资治(zhì)通鉴》,他(tā)用(yòng)圆木做(zuò)了一(yī)个(gè)枕头,取名(míng)“警枕”,意在时刻(kè)警惕自己不要贪睡。
头枕在(zài)这样一(yī)块圆木头上,进人梦乡后,身子只要稍微(wēi)一(yī)动,“警枕(zhě黄山山体主要由什么岩石构成n)”就会滚(gǔn)动,将(jiāng)自己惊(jīng)醒。
惊(jīng)醒(xǐng)后的司马光立(lì)即起(qǐ)床,继(jì)续握笔(bǐ)写书。
2、卖马
司马光在年老的时候(hòu),日子(zi)过(guò)得(dé)比较紧。
有一次,家里没有(yǒu)钱用(yòng),他(tā)吩咐一(yī)位(wèi)老兵嫌旦把他(tā)相伴多年的坐骑(qí)——一匹老马(mǎ)牵到市场上卖掉(diào)。
老(lǎo)兵临(lín)走时,司马(mǎ)光叮咛道:“这匹马曾(céng)犯有(yǒu)肺病,要是有人(rén)买马,你要(yào)据实(shí)告(gào)诉人家(jiā)。
”
老(lǎo)兵私下笑他迂腐,却不(bù)能理解(jiě)他对(duì)人诚实的用心。
司马(mǎ)光竟然如此真(zhēn)诚,芹唯(wéi)扰这在(zài)一般人看来,简直是不可思议的(de)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了