应用(yòng)气(qì)象学是(shì)干(gàn)什么的，应(yīng)用气象(xiàng)学是干什么的工(gōng)作是应用气象学专(zhuān)业可以在政府、事业类(lèi)单位从(cóng)事气象监测、农(nóng)业设(shè)施(shī)环境调控(kòng)、环(huán)境保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源利用(yòng)等工作，也可以在高新(xīn)技术类企业(yè)从事(shì)生态环境建(jiàn)设、生态环境监测调(diào)控(kòng)、信息技术(shù)应用、环境评价等工作(zuò)的。

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应(yīng)用气象学(xué)专业的(de)就(jiù)业方向是什么

　　　　在高(gāo)考填报志愿选择专业(yè)时(shí)，很多考(kǎo)生和家(jiā)长对应(yīng)用(yòng)气象学专业就业方向是什么的问题(tí)非常关注，我收集了(le)具体信息，大家快来了(le)解一下详细(xì)厅袜情况(kuàng)吧。

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　　 　　应用气象学专业的(de)就业方向是卜(bo)睁(zhēng)什么(me)主要(yào)面向气象(xiàng)行业，在气象探测、公共气象服务、农业气象服务(wù)岗位群(qún)，从事地(dì)面测报、农业气象测报、人工影响天气、气象灾害(hài)预(yù)报预警信息制作和发布、公共气象(xiàng)服(fú)务、农业气象服务等(děng)工(gōng)作。

　　 　　本专业学生(shēng)毕业后可在农业气象及生态环境(jìng)监测调控、信息分析处理(lǐ)三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思、资源(yuán)开(kāi)发利用和(hé)防灾(zāi)减(jiǎn)灾等(děng)科三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思研、教学和业务部门工(gōng)作。

　　 　　政(zhèng)府、事业(yè)类(lèi)单(dān)位：气象监测、农业设施环境调控、环境保(bǎo)护、防汛抗旱与农(nóng)业减灾、农业区划与资源利(lì)用;高新技(jì)术类企业：生态环(huán)境建(jiàn)设、生态环境监(jiān)测(cè)调控、信息技术应用、环(huán)境评价。

　　 　　目前来讲(jiǎng)，主要是到(dào)中国(guó)气象(xiàng)局下(xià)属(shǔ)的比如说(shuō)各(gè)省、地(dì)、县，这样一(yī)些(xiē)气象部门，特别是到气(qì)象(xiàng)台工作(zuò)，另(lìng)外就是到(dào)民航系统的气象台，为航(háng)空方面提供(gōng)气象保障。

　　再一个(gè)就是到(dào)部队(duì)去，为部队比如说(shuō)特别是空军，几乎每一个空(kōng)军(jūn)基地的话，都有飞机场(chǎng)，这个(gè)飞机场都有气象台，还(hái)有的一部分同(tóng)学(xué)，就是到环保部门(mén)，以及相关(guān)的电力等等的。

　　 　　应用气象(xiàng)学(xué)专业(yè)学什么课程应用气象(xiàng)学(xué)主(zhǔ)要研究气象(xiàng三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思)学的(de)基(jī)本知识和技能，继而(ér)将气象学的原理、方法和成果应(yīng)用于农业、水文、航海、航空、军事、医疗等(děng)领(lǐng)域，解决(jué)相关领(lǐng)域的气象问题，例如：气象防震抗洪减灾对(duì)策(cè)、生态(tài)环境调控、气(qì)候资源开发(fā)利用等。

　　 　　主要课(kè)程：《边(biān)界层气象(xiàng)学》、《大气科学基础》、《大气(qì)探测学》、《天气(qì)学原理(lǐ)》、《产业工(gōng)程气象学(xué)》、《气象信息(xī)服务》、《应用气象学方法》、《农业(yè)气象(xiàng)学》。

　　 　　主要实践性教学环节(jié)：学年论(lùn)文、科技创新实(shí)践、天气学分析(xī)、毕业论文等。

　　 　　主(zhǔ)要专业实验：大(dà)气(qì)探测实验(yàn)、天气(qì)预(yù)报实(shí)验、应用气象学实验、农(nóng)业(yè)气(qì)象学实验。

　　 　　部(bù)分(fēn)高校按以下(xià)专业方向培养：型伏岁(suì)公共气象服务(wù)。

　　 　　本(běn)专(zhuān)业学(xué)生主(zhǔ)要(yào)学习应用气象学的基(jī)本理论和基本知识，接受大气(qì)科学(xué)及相(xiāng)关(guān)学科领域的科学思维和实验(yàn)实践的基本训(xùn)练，具(jù)备(bèi)应(yīng)用气象(xiàng)业务、研究和(hé)开发的基本能力。

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