外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭-橘子百科-橘子都知道

外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创造的区别(bié) 赵州桥，创举和创造(zào)的区别三年级是(shì)创举和(hé)创(chuàng)造的区(qū)别：表达的意思不同的(de)。

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创举(jǔ)和(hé)创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创(chuàng)举和创(chuàng)造的区别：1、表(biǎo)达的意(yì)思不(bù)同。

　　创举(jǔ)：为前所未有的影响大的举动或事业。

　　创造：指(zhǐ)将两个(gè)或两个(gè)以上概(gài)念或事物按一定方(fāng)式联系起来(lái)，主观(gu外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭ān)地(dì)制(zhì)造(zào)客观上能(néng)被人普遍接受的事物，以达到某种目的(de)的(de)行为。

　　2、出处(chù)不同创举：杨沫出(chū)自《青春之歌》第二部第三二章：“这是历史上——不(bù)但(dàn)中(zhōng)国历史(shǐ)上，恐怕也(yě)是世(shì)界历史上的一(yī)次惊人创举。

　　”创造：出自秦牧《青(qīng)春(chūn)的火焰》“有外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭人用水稻和高粱杂交，创造了平(píng)均每(měi)穗三百粒的记(jì)录。

　　”创举造句：1、他问自己这个莫大的创举是否有意义。

　　2、这是领导合作化大发展的一种创举。

　　3、混合(hé)动力技术是汽(qì)车业的一大(dà)创举。

　　创造造句：1、真正(zhèng)的有价值的(de)人是为这个世界创造价值的人。

　　2、幸福的(de)生活(huó)是用(yòng)勤劳和智慧创(chuàng)造出来(lái)的。

创举和创造(zào)的区别

　　　　创举和创造(zào)的区别(bié)是含义(yì)不同(tóng)，创举意思(sī)为前(qián)所未有的(de)影响(xiǎng)大的举动或事业，创造(zào)是指将两个(gè)或两(liǎng)个以上概念或事物按一定(dìng)方式(shì)联系(xì)起来，主观地制造客观上(shàng)能被(bèi)人普遍接受的事(shì)物(wù)，以(yǐ)达到某种目的的行为。

　　　　胡银创举(jǔ)造(zào)句(jù)：

　　　　1、长征(zhēng)是(shì)中国工农裤敬宴红军的伟大创举(jǔ)。

　　　　2、“一国两制”的方针是非凡的创(chuàng)举。

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　　　　3、这样的设(shè)计在(zài)建桥史上是一个(gè)伟大创举。

　　　　4、东(dōng)气西(xī)输(shū)，南水北(běi)调，这(zhè)个伟大的创举(jǔ)，惊(jīng)天动地(dì)，具有(yǒu)划时代的意义。

　　　　5、这(zhè)个纪念馆将古(gǔ)典园林和现代建筑珠联璧合地结合在一起，真可说是(shì)建筑史上的创(chuàng)举(jǔ)。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸福的稿闷生活是(shì)用勤劳(láo)和(hé)智(zhì)慧创造出(chū)来(lái)的(de)。

　　　　2、人类在二(èr)十一世(shì)纪将会创造出更多的奇迹。

　　　　3、我们(men)的祖先，用勤劳和(hé)智(zhì)慧(huì)创造了光辉(huī)灿烂(làn)的华夏文明。

　　　　4、勤劳的中国人民创造光辉(huī)灿烂的历(lì)史(shǐ)。