原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)原生家(jiā)庭不(bù)是指离异的。

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原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和物质上(shàng)从(cóng)对原生家庭的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们的成长过(guò)程(chéng)就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股(gǔ)发(fā)自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的(de)父母打不敢(gǎn)打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的(de)生气(qì)越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年(nián)里有个好运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更强大(dà)和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题(tí)是(shì)指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会(huì)带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的(de)人(rén)，一生都(dōu)被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的(de)身心成长(zhǎng)，造(zào)成(chéng)深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样(yàng)的(de)一(yī)个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受(shòu)到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子(zi)的性格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子(zi)疏(shū)远了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而忽(hū)略另(lìng)一个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境(jìng)中(zhōng)长大，或有(yǒu)一(yī)个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会(huì)认为，大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是(shì)正(zhèng)常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年(nián)后，往往(wǎng)也会(huì)用这种沟通方式(shì)去和(hé)他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子(zi)的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会(huì)产(chǎn)生信任问(wèn)题(tí)，认为家庭生活是(shì)不(bù)稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不(bù)可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他们(men)真实的样子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实(shí)的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要(yào)别人(rén)对自(zì)己的(de)评价，让别(bié)人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子(zi)并不会真的如父母期(qī)望的(de)那样发(fā)生(shēng)改变(biàn)，反(fǎn)而他们会因此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我(wǒ)本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的(de)本(běn)性，一(yī)方(fāng)面(miàn)会导致(zhì)孩子(zi)一直到成年都(dōu)总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方面(miàn)，他们中的(de)很多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用(yòng)好几篇(piān)论(lùn)文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往(wǎng)会造成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上(shàng)遭到(dào)父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他(tā)们无(wú)法对孩子(zi)表达(dá)出温(wēn)暖和爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完(wán)美。

　　他们(men)可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得(dé)自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总(zǒng)是担心(xīn)，一(yī)旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可(kě)能(néng)是，他们也有可能(néng)会(huì)极(jí)端依赖(lài)自己(jǐ)的伴(bàn)侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你的言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会(huì)性，社会性就是(shì)社(shè)会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当你尚(shàng)不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的(de)认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生(shēng)观、价值观(guān)受到它的强烈(liè)影(yǐng)响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式(shì)方法、你思考问(wèn)题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个(gè)人的长进(jìn)提供了较好的基础(chǔ)和条(tiáo)件(jiàn)，如果你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影(yǐng)响程度(dù)高低(dī)来自于你个体(tǐ)独立的力(lì)量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个(gè)体独立的力(lì)量越大，那他们的(de)影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独(dú)立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩(hái)子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是孩子(zi)的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式(shì)教(jiào)育孩(hái)子(zi)，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧(jù)意(yì)，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是(shì)父母(mǔ)自身有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力(lì)弥(mí)补或者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的(de)人，往往看(kàn)到的是别(bié)人的错(cuò)误、缺点(diǎn)和(hé)不足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是(shì)处(chù)的人，不(bù)论怎么(me)做都无法满(mǎn)足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜(xǐ)欢(huān)指责他们的父母(mǔ)，在他们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在(zài)都(dōxl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤u)是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人(rén)活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导(dǎo)他(tā)人，来验(yàn)证早年经验(yàn)的(de)正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就(jiù)不能受其潜意识(shí)诱导(dǎo)，而(ér)要在(zài)他每(měi)一次(cì)指(zhǐ)责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感(gǎn)成为伤(shāng)害对(duì)方的(de)武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目(mù)的(de)得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也(yě)证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下(xià)来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的(de)情绪观察能(néng)力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术一(yī)样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你就会练就很强的适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依(yī)然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它们(men)，而是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实早就成(chéng)为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是(shì)潜在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出(chū)更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问(xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤wèn)题首先看做(zuò)是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们(men)有相关的知(zhī)识并(bìng)付出相应(yīng)的努力。

　　非安全(quán)型人格(gé)其实，是(shì)没有(yǒu)爱(ài)的能力的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系(xì)中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不(bù)计回(huí)报的(de)去爱一(yī)个人(rén)，全心全意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更(gèng)不(bù)应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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