文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是(shì)什么是在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的(de)答题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么以及文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么，文章结(jié)尾有什(shén)么作(zuò)用？，文章结尾有(yǒu)啥(shá)作用等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间(jiān)，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的(de)注意、思(sī)考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美(měi)而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要(yào)表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

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　　得事例,提(tí)出中心论(lùn)点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人(rén)趣(qù)事(shì)(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

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三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　 文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客(kè)观事物是千(qiān)变(biàn)万化(huà)的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能(néng)为(wèi)结(jié)尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　 在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的(de)是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说(shuō)什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的话来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某种途径(jìng)把文章的(de)中心点(diǎn)明;也有的(de)人(rén)爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到(dào)渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自(zì)己的(de)感情,同(tóng)时自己在(zài)写(xiě)作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结(jié)尾处,回应前文,和文事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思章的(de)标题或者文章的开头联(lián)系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感到(dào)首尾圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立(lì)异(yì)。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在马的(de)屁股(gǔ)上(shàng)甩起来(lái)才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我们来看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作(zuò)品,记(jì)叙(xù)的是(shì)一位(wèi)渔(yú)夫和(hé)他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的(de)邻(lín)居(jū),在(zài)她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄(é)时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　 一(yī)篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落实(shí)到事情的意义(yì)和(hé)作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从(cóng)标题(tí)到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应该有一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题、文(wén)章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联(lián)系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或(huò)者感到它与前(qián)面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　 小学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习(xí):

　　 田寡妇(fù)也无心(xīn)再(zài)去看她的(de)南瓜了(le)。

　　 赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国(guó)共(gòng)产党领导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国(guó)农村(cūn)发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无(wú)人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得(dé)了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　 阿(ā)托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的(de)结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有使他(tā)翻(fān)开(kāi)第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要求写诗(shī)、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明(míng)的时候,决口终(zhōng)于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意(yì)思(sī):一层是决口合龙了,另(lìng)一(yī)层(céng)是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思,河堤(dī)决口,险情发生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来(lái)看(kàn)小学语文教(jiào)材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高(gāo)塔下面的乡(xiāng)村划(huà)去的时(shí)候(hòu),我还回头(tóu)去看那(nà)被抛在后(hòu)面的(de)茂盛的榕树。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是(shì)我的眼(yǎn)睛(jīng)骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾的这一(事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思yī)段(duàn)共(gòng)四句话,写了(le)自(zì)己的行踪及离(lí)开(kāi)时的留恋之情(qíng),说明(míng)了第一次没(méi)有看见鸟的自(zì)身(shēn)原因,表达了对“鸟(niǎo)的(de)天(tiān)堂(táng)”的赞(zàn)美之情。

　　语言简明扼要,特别是结句(jù),紧扣中心,回应全(quán)文,充实(shí)有力。

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