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七分之二十二是无理数吗,七分之22是不是无理数

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  带符号搬家法

  当一(yī)个计(jì)算题只有(yǒu)同一级运算(只有乘除或(huò)只有(yǒu)加减运算)又没有括号时(shí),我们可以(yǐ)“带(dài)符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减(jiǎn)运(yùn)算中添括号(hào)时,括号前是加(jiā)号,括(kuò)号里不变号,括(kuò)号前(qián)是减(jiǎn)号(hào),括(kuò)号里要(yào)变(biàn)号。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除(chú)运算(suàn)中添括(kuò)号(hào)时,括号前是乘(chéng)号,括号(hào)里不变号,括(kuò)号(hào)前是(shì)除号,括(kuò)号里要(yào)变(biàn)号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧算,首先(xiān)我们要知道好朋友数。

  一位数(shù)中,那(nà)两个数相(xiāng)加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和(hé)5。

  这五对数(shù)两(liǎng)两(liǎng)相加等(děng)于10,我们把(bǎ)他们叫做(zuò)好朋友(yǒu)数。

破(pò)十法

  加法(fǎ)学会了,现(xiàn)在(zài)我们来看一(yī)下减法吧~

  计算15-3,宝(bǎo)贝儿们都知(zhī)道(dào)15是(shì)一个两位数(shù)。

  十位(wèi)上的1代表(biǎo)1个10,个位上的5代表(biǎo)1个(gè)5。

  所以,可以把15拆(chāi)成(chéng)10和(hé)5。

  遇到减法,先用(yòng)小数去减。

  5-3够减吗(ma)?够减,5-3=2,10没有(yǒu)动,用2+10就是结果(guǒ)。

三年级(jí)数学快速口(kǒu)算方(fāng)法

  只(zhǐ)要(yào)熟练掌(zhǎng)握计算法则和运算顺(shùn)序,根据(jù)题目本身(shēn)的特点,使贺(hè)咐埋用(yòng)合理(lǐ)、灵活的计算方法,化繁为(wèi)简,化(huà)难为易(yì),就(jiù)能算得又快又准确。

  先为大家介(jiè)绍5个速算技巧:

  1. 方(fāng)法一:带(dài)符号搬家法

  当一个计算题(tí)只有(yǒu)同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带(dài)符号搬家”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方(fāng)法二:结合律法

  加括号法

  (1)在加(jiā)减(jiǎn)运算(suàn)中添括号时,括号前是加号(hào),括号里不变号(hào),括号前(qián)是(shì)减号,括号里(lǐ)要(yào)变号。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号时,括号(hào)前(qián)是乘号,括号里不(bù)变号,括号前(qián)是除号,括(kuò)号里要变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括(kuò)号法(fǎ)

  (1)在禅蚂加(jiā)减(jiǎn)运(yùn)算中去(qù)括号时,括号前(qián)是加(jiā)号,去掉(diào)括号不变号,括号前是(shì)减号(hào),去掉括号要变号(原(yuán)来括号(hào)里的加,现在要变为(wèi)减;原来是减,现在就(jiù)要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘(chéng)除运算中去括号时(shí),括号前(qián)是乘号(hào),去掉括号不变号,括(kuò)号前(qián)是除(chú)号,去(qù)掉括号要(yào)变号(原来括号里的(de)乘,现在就要(yào)变(biàn)为除;原(yuán)来(lái)是(shì)除(chú),现在就(jiù)要变(biàn)为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

七分之二十二是无理数吗,七分之22是不是无理数>  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配律(lǜ)法

  分配法

  括号里是(shì)加或减运算,与另一个(gè)数相乘,注(zhù)意分配。

  例(lì)如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取(qǔ)公因式法(fǎ)

  注(zhù)意相同因数(shù)的提取(qǔ)。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方(fāng)法四:凑整法(fǎ)

  看(kàn)到(dào)名字,就知道这(zhè)个方(fāng)法的含义。

  用此方法时,需要注意观察,发现(xiàn)规律。

  还要注意还(hái)哦,有借有(yǒu)还,再借不难(nán)嘛。

  例(lì)如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆分法就是为了方(fāng)便计算,把一个数拆成几个数。

  这需要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意不(bù)要改变(biàn)数的大小哦。

  例(lì)如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子熟练运用(yòng)速(sù)算方法(fǎ),需要通过持之以恒的练习(xí),提升计算能简(jiǎn)液力,这样,无论平时做作业还是考试(shì)都能(néng)游刃有(yǒu)余。

  建议家长每(měi)天(tiān)抽出5分钟时(shí)间,帮助孩(hái)子(zi)进行口算练习,培养孩子(zi)快速(sù)、准确口(kǒu)算的能力。

  在练(liàn)习过程中(zhōng),也要(yào)记(jì)录好用时,做完(wán)后马上核对正误,并分析做(zuò)错的原因。

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