重修的是不(bù)是更好过？是重(zhòng)修于好，于在这里作介词的。关(guān)于(yú)重(zhòng)修(xiū)的是不(bù)是更好过(guò)以及重修(xiū)的是不(bù)是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什么(me)意(yì)思(sī)，重修是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下的(de)日子常识：

重修是(shì)和重(zhòng)生一(yī)同上(shàng)课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重(zhòng)生一同(tóng)上课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门课未经过(一(yī)般是(shì)必(bì)修(xiū))，

　　下一个学年从(cóng)头上(shàng)这(zhè)门课，并从头考试称为重修。大多(duō)数(shù)高(gāo)校(xiào)都采纳这样(yàng)的战略(l青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？üè)：当一位同学在期末考(kǎo)试中有(yǒu)多科不(bù)及格，

　　鄙(bǐ)人(rén)一(yī)学(xué)期开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若该同学在补考(kǎo)期间把(bǎ)不及格(gé)的科目补(bǔ)考及(jí)格(gé)则不需求(qiú)重修。

重(zhòng)修的是不是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修(xiū)于(yú)好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成语，指康(kāng)复(fù)旧情，重归于好，康复以往的友(yǒu)谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去(qù)，这便是一个最好的重修(xiū)旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于(yú)，汉语一(yī)级通用标准汉字(zì)，此字始见于商代(dài)甲骨文，字形、字义联(lián)系不明(míng)。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代(dài)的于(yú)多(duō)用来介绍(shào)动作的时刻、地(dì)址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中(zhōng)，引出自动者，用(yòng)在形容(róng)词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂(guà)科(kē)重修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清楚，大(dà)学挂科了，需求(qiú)补(bǔ)考(kǎo)，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业(yè)前(qián)的最(zuì)终一学期有5门重(zhòng)修课(kè)，最终成功准时(shí)结业(yè)。

　　能(néng)够给你一(yī)些经历：1.提早和教师交(jiāo)流(l青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？iú)承认：必(bì)定要(yào)让教师知(zhī)道有你这号人在他那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加进去，然(rán)后和(hé)教师阐(chǎn)明(míng)自己(jǐ)为什么会重修(xiū)，而且表明自己必定要经过重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果(guǒ)构成：有的课程是没有平(píng)常成果的，我们平(píng)常(cháng)都很忙(máng)，平(píng)常成果不给的话就不去上课了(le)吧，多花(huā)时刻在图书馆(guǎn)自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修(xiū)的课(kè)程，自(zì)学反(fǎn)而更(gèng)简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个(gè)时(shí)分能够看看(kàn)我国大学生慕课，会对你的课程有很大协助的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重(zhòng)修的人步调一致：他人没(méi)有重修课，到(dào)了大四(sì)根本就只有(yǒu)结业设计和选修课了，你注定(dìng)是要比他人多尽(jǐn)力一些的(de)，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得(dé)重修就(jiù)低人(rén)一等，到(dào)了结业的时(shí)分，只需拿(ná)到结(jié)业证的都(dōu)是好孩子！

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