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忘记是什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是动词词性(xìng)的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释(shì)

　　不记得(dé)。 例如(rú)：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已(yǐ)二(èr)年余了，我最(zuì)不能忘记的蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样是他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的(de)事没(méi)有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着云……那(nà)时我(wǒ)也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和(hé)身体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有关。但普遍认为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能够主动选择(zé)记住某(mǒu)件事，而不能选择去(qù)忘记某件事。为了避免将(jiāng)重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么(me)回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘(wàng)记了可以回复(fù)：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用(yòng)记事本抄下来，或(huò)者使(shǐ)用(yòng)便(biàn)条纸(zhǐ)或(huò)者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情(qíng)抄写(xiě)下来，放在自己能(néng)够随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间以(yǐ)及(jí)身体状(zhuàng)态(tài)有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的(de)信息被(bèi)遗(yí)忘，人们(men)通(tōng)常(cháng)的做(zuò)法(fǎ)是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时(shí)工作是(shì)很辛(xīn)苦的，要照顾几十个(gè)学(xué)生，自然是忙不过(guò)来(lái)的(de)，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望家长能够多(duō)多体(tǐ)谅老师(shī)，有(yǒu)事先沟通，这(zhè)样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也(yě)是(shì)至关重(zhòng)要(yào)的(de)。

　　如果说，我们可以做到在平时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自然(rán)会对我们的(de)孩子有一(yī)个好(hǎo)的(de)印象(xiàng)。

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