门前两棵树,一颗(kē)是枣树,另(lìng)一颗也是枣树，门前两颗树 一(yī)颗是枣树 另(lìng)一颗也是枣树(shù)是“门前两棵树，一棵是枣树”一棵枣(zǎo)树指(zhǐ)作者自己，另一棵枣树指和自己有一样目标的(de)人的。

　　关于门前(qián)两棵树(shù),一颗是(shì)枣树(shù),另一颗也是枣树，门前(qián)两(liǎng)颗(kē)树 一颗是枣树 另一颗(kē)也是枣(zǎo)树以及门前(qián)两棵(kē)树,一颗是(shì)枣树,另一(yī)颗也是枣树，门前有两棵(kē)树,一棵是枣树,另一棵是什么树？，门前两颗树 一颗是枣树 另一颗(kē)也(yě)是枣树，门(mén)前有(yǒu)俩棵树,一棵是枣树,另(lìng)一棵也是(shì)枣树，门(mén)前2棵树,一棵(kē)是枣(zǎo)树等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

门前两棵树,一颗是枣树,另(lìng)一颗也是枣树(shù)，门前两颗树 一(yī)颗是枣树 另一颗也是枣树

　　该(gāi)句体现(xiàn)了孤(gū)寂、单调的情感(gǎn)，还有对这种单(dān)调状况的无奈(nài)。

　　渲染(rǎn)了一种孤寂悲凉的气氛，也(yě)引导了全文的(de)主要氛围。

　　出(chū)自现(xiàn)代文学家鲁迅创作的一首叙事兼抒(shū)情(qíng)的散文诗(shī)《秋(qiū)夜》。

　　原(yuán)文：

　　在我的后园(yuán)，可(kě)以看见墙外有(yǒu)两株树，一株是枣树，还(hái)有一株也是枣树(shù)。

　　这上面的夜的(de)天空(kōng)，奇怪(guài)而(ér)高，我生平没有(yǒu)见(jiàn)过这样(yàng)奇(qí)怪(guài)而高(gāo)的(de)天空。

　　他(tā)仿(fǎng)佛(fú)要离开人间而去，使人们(men)仰(yǎng)面不再看见。

　　然而(ér)现在却非常之(zhī)蓝，闪闪(shǎn)地䀹着(zhe)几十个星星的眼，冷(lěng)眼。

　　他的口角上现出(chū)微(wēi)笑，似乎(hū)自(zì)以为大(dà)有深(shēn)意，而将繁霜洒在我的(de)园里(lǐ)的野(yě)花草上。

　　我不知道(dào)那些花草真叫什么名字，人们叫他们什(shén)么名(míng)字。

　　我记得有一(yī)种开过极细(xì)小的粉(fěn)红花，现在还开着，但是更(gèng)极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩(suō)地做梦(mèng)，梦见春(chūn)的到来(lái)，梦(mèng)见秋的到来，梦见瘦的诗(shī)人将(jiāng)眼泪擦在她最末的花(huā)瓣上(shàng)，告诉她秋(qiū)虽然(rán)来，冬虽(suī)然(rán)来，而(ér)此后接着(zhe)还(hái)是春，蝴蝶(dié)乱飞，蜜蜂都(dōu)唱起(qǐ)春词(cí)来了。

　　她(tā)于是一笑，虽然颜(yán)色冻得红惨惨地，仍然瑟(sè)缩着。

　　枣树(shù)，他们简(jiǎn)直落尽了(le)叶子。

　　先前，还有(yǒu)一两个孩子(zi)来(lái)打他们(men)，别人打剩(shèng)的枣子，现(xiàn)在是一个也不剩(shèng)了(le)，连(lián)叶子(zi)也(yě)落尽(jǐn)了。

　　他知道小粉(fěn)红花的梦，秋后(hòu)要有(yǒu)春；

　　他也知道落(luò)叶(yè)的梦，春后还是秋(qiū)。

　　他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了(le)当初(chū)满树是果实和叶(yè)子时候的弧形(xíng)，欠伸得很舒服。

　　但(dàn)是，有几(jǐ)枝还低亚着，护定他从(cóng)打枣(zǎo)的竿(gān)梢所得(dé)的皮(pí)伤，而最直(zhí)最长的几(jǐ)枝(zhī)，却已(yǐ)默默地铁似的直(z学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分hí)刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼䀹眼(yǎn)；

　　直刺着天空中圆满的(de)月亮，使月亮窘得发白。

　　鬼䀹眼的天空越加非常之(zhī)蓝，不安了，仿佛(fú)想(xiǎng)离去人间，避开枣树，只将月亮(liàng)剩下。

　　然而月亮也暗暗(àn)地(dì)躲到(dào)东边去了。

　　而一无所有的干子，却仍(réng)然默默地铁似的直刺(cì)着奇(qí)怪(guài)而高的天空，一意要(yào)制他(tā)的死(sǐ)命(mìng)，不管(guǎn)他各(gè)式(shì)各样地䀹着许多蛊惑(huò)的眼睛。

　　哇(wa)的(de)一声，夜游的恶(è)鸟飞过(guò)了。

　　我忽而听(tīng)到(dào)夜半(bàn)的笑声(shēng)，吃吃地，似(shì)乎不(bù)愿意惊动睡着(zhe)的人，然而四围的空气(qì)都应和着笑(xiào)。

　　夜半，没(méi)有(yǒu)别的人(rén)，我即(jí)刻听(tīng)出(chū)这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房(fáng)。

　　灯(dēng)火(huǒ)的(de)带(dài)子也即刻被我旋(xuán)高了。

　　后窗的玻(bō)璃上丁(dīng)丁地响，还有许多小飞虫乱撞(zhuàng)。

　　不多(duō)久(jiǔ)，几个(gè)进(jìn)来(lái)了，许是从窗纸的破孔进(jìn)来(lái)的(de)。

　　他们(men)一(yī)进(jìn)来，又在(zài)玻(bō)璃的(de)灯罩上撞得丁丁(dīng)地响。

　　一个从(cóng)上(shàng)面撞(zhuàng)进去了，他于是遇到火(huǒ)，而(ér)且我以为(wèi)这火是真的。

　　两三个(gè)却休息(xī)在(zài)灯的纸罩(zhào)上喘(chuǎn)气(qì)。

　　那(nà)罩是昨晚(wǎn)新换的罩，雪白的纸(zhǐ)，折出波(bō)浪纹的叠痕，一角还画(huà)出一枝猩红(hóng)色的栀子(zi)。

　　猩红(hóng)的栀子开(kāi)花(huā)时(shí)，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯(wān)成(chéng)弧(hú)形了……我又听到夜半的笑(xiào)声；

　　我赶紧(jǐn)砍断我的心绪，看那老在白纸罩上(shàng)的小(xiǎo)青(qīng)虫，头大尾小，向(xià学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分ng)日葵子似的，只有(yǒu)半粒小麦那么大，遍(biàn)身(shēn)的颜色苍翠得可爱，可怜。

　　我打一个呵欠，点起(qǐ)一支纸烟，喷出烟(yān)来，对着灯(dēng)默默地(dì)敬奠这些苍翠精(jīng)致(zhì)的英雄(xióng)们。

　　一九(jiǔ)二(èr)四年九月十五日。

　　注释(shì)：

　　①他：在(zài)54初期的白话文中，不管称第三人称的女(nǚ)性(xìng)或称物(wù)都用“他”。

　　此文中(zhōng)的“他”、“他们”即分别指代天空、花(huā)草(cǎo)、枣树等(děng)。

　　②䀹（shǎn）：眨眼(yǎn)。

　　③瑟缩(suō)：因寒(hán)冷而不(bù)舒展，冷的(de)哆嗦(suo)，发(fā)抖。

　　④低(dī)亚：低垂(chuí)。

　　“亚”，通“压”。

　　⑤这是(shì)写作者(zhě)深夜里一瞬间的感觉(jué)，并不是(shì)真的月亮东(dōng)移。

　　⑥蛊(gǔ)惑：恶意的诱骗(piàn)人，使人心意迷惑(huò)。

　　⑦吃吃：形容笑声。

　　⑧丁(dīng)丁：象(xiàng)声词。

　　元(yuán)稹(zhěn)《景申秋》诗有“丁丁(dīng)窗雨繁(fán)”句。

　　⑨栀子：一种常绿灌木，春(chūn)夏(xià)开白(bái)花，极香。

　　⑩老(lǎo)：死的(de)意思。

　　赏析(xī)：

　　第一段没有(yǒu)从较大(dà)场景着笔写秋夜(yè)，而(ér)是劈头一句即以奇特(tè)的重复修辞格凸现枣树(shù)，如奇峰突(tū)兀，赫然(rán)而立，十分醒目。

　　这种特写镜头式的表现手法既强调(diào)了两株枣树傲然(rán)独(dú)立、凛(lǐn)然不可侵犯(fàn)的精(jīng)神(shén)风貌，又形(xíng)成了全(quán)文整体意(yì)境(jìng)中的骨脊，特别(bié)鲜明突出。

　　第二段(duàn)写深秋(qiū)的夜空，作者先点出并(bìng)且突(tū)出了它的“奇怪而高(gāo)”，难以捉摸的特点。

　　然后写天(tiān)空与人间(jiān)难以(yǐ)弥合的(de)距离，突出了它对人间的冷(lěng)漠无情。

　　再写天空“闪(shǎn)闪的鬼(guǐ)䀹眼(yǎn)，冷眼”，更写出了天空的阴险狡诈，对人间的敌(dí)视态度。

　　最后写天空”自以(yǐ)为大(dà)有深意”，其实是(shì)隐藏(cáng)杀机的微(wēi)笑。

　　把繁(fán)霜洒在野花草上(shàng)，自然是天空对人间生命的虐杀(shā)。

　　第(dì)三段(duàn)作者以简约(yuē)而(ér)异(yì)常形象的(de)笔触刻划了小粉红花的形象，善良(liáng)、弱小而富(fù)有美丽的梦(mèng)幻，她出(chū)身低(dī)微，不知道(dào)名字，而又(yòu)十(shí)分柔弱。

　　这是(shì)一个可爱而(ér)又可怜的形象，象征了当时的青年知识(shí)分子以及(jí)许许多(duō)多倍受恶势力摧残压(yā)迫的弱小者。

　　第四、五自然段是对枣树的赞美，是全篇(piān)的核心。

　　作者饱含(hán)深情，不(bù)惜笔(bǐ)墨塑造枣树这一战斗者的形象。

　　他饱经沧(cāng)桑：不(bù)仅经繁霜的虐(nüè)杀，还有孩子(zi)们(men)来打(dǎ)枣，甚至给他留下皮伤；

　　他清(qīng)醒冷静：他知道小粉红花(huā)的梦，也(yě)知道(dào)落叶的梦(mèng)，他(tā)知(zhī)道有希望，也(yě)有困难(nán)，因而(ér)，他不靠虚妄的幻想支撑(chēng)自(zì)己，而执着于现实的战斗；

　　他顽强不屈：他认准敌人，绝(jué)不放过(guò)，“默默地(dì)铁似的直(zhí)刺着奇怪(guài)而高的天空”及其(qí)帮凶月亮；

　　他(tā)坚(jiān)韧不拔：不管情况有什么变化，面对顽(wán)敌“他都一(yī)意要制他的死命，不管他各式各样地(dì)映着许多蛊惑的眼睛”，绝不轻易退下来。

　　最后三段(duàn)着重写小青虫，作者(zhě)以饱含深(shēn)情的笔(bǐ)调(diào)，称颂小青虫为追求光明而不(bù)惜牺牲的(de)精神，虽然小青虫(chóng)有些(xiē)莽撞，有的被(bèi)烧死，有的“在灯的纸(zhǐ)罩上喘气”，但作者对(duì)它(tā)们的斗争热(rè)情(qíng)充满了(le)敬意，因为时代需要的是“不问成败而要战斗的人们(men)”，所以(yǐ)作者对小青虫活着的(de)表示敬(jìng)意，死了(le)的表示(shì)祭奠。

　　作者对小青虫(chóng)的描写也(yě)进一步衬托(tuō)了枣树(shù)的成熟、执着(zhe)和刚(gāng)强。

　　创作(zuò)背景：

　　此文写于(yú)1924年(nián)9月(yuè)的北京。

　　当(dāng)时，在帝国主(zhǔ)义和北洋军阀(fá)相互勾结实行统治的情况下，中国北方的民(mín)主革命处于低潮。

　　同(tóng)时，“54”退潮后(hòu)新文化战线发(fā)生了分(fēn)裂，思想界起了巨(jù)大分化(huà)，原来“同一战阵(zhèn)中的(de)伙伴”，“有的高(gāo)升，有的退隐(yǐn)，有的前(qián)进”，而且北京(jīng)的文(wén)化界和教育界(jiè)又掀起一(yī)股提倡(chàng)国粹、整(zhěng)理(lǐ)国故(gù)，妄(wàng)图将青(qīng)年重新拉回故纸(zhǐ)堆的复古思潮。

　　面对(duì)这些(xiē)社会的变(biàn)故和强大(dà)的统治势力(lì)，作者(zhě)鲁迅(xùn)不免孤寂、彷徨(huáng)，时而感到一种“成(chéng)了(le)游(yóu)勇，布不成阵”的苦闷，但他没(méi)有丧失(shī)勇(yǒng)气和信心，一(yī)方面急切地找寻生(shēng)力军(jūn)，一方(fāng)面孤军奋战(zhàn)，坚忍地进行反帝反封建的斗争。

　　这篇散文诗，正(zhèng)是作者在这(zhè)种思(sī)想情感所作。

鲁迅(xùn)说：我家门前(qián)门前有两棵树(shù)，一棵是枣树，另一棵也是枣树(shù)。是什么意思？

　　这是一种重(zhòng)复的(de)写法。

　　这句话出自《秋夜》的第一句，先描(miáo)述(shù)门口有两(liǎng)颗(kē)树，但(dàn)是不说都是(shì)枣树，而(ér)是分成(chéng)两次孙并昌(chāng)说，是一种特殊蔽(bì)弊的(de)重复修辞手法，这会给读者造(zào)成冲击感，也促进读者去深思。

　　第一段没有(yǒu)从(cóng)较大(dà)场景着(zhe)笔写秋(qiū)夜(yè)，而是劈头(tóu)一句即以奇特(tè)的重复修辞格凸现枣树，如奇(qí)峰突兀，赫然而立，十分(fēn)醒目。

　　这种特写镜(jìng)头式(shì)的表现(xiàn)手法既强调了两株枣树傲然独立(lì)、凛(lǐn)然不可侵犯的精(jīng)神风貌，又形成了全(quán)文整体意境(jìng)中(zhōng)的骨脊(jí)，特(tè)别鲜明突出(chū)。

　　象征手法(fǎ)

　　此文通(tōng)篇采(cǎi)用象(xiàng)征手法，以枣树(shù)和天空的(de)尖锐对立和斗争为轴心，精心构筑了一个完整的具有强烈时(shí)代特(tè)点的意象世界，作(zuò)者以坚韧顽强的枣树为一方，写(xiě)了(le)小粉(fěn)红(hóng)花的柔(róu)弱(ruò)而有美好(hǎo)的梦幻，写小青虫追求光明而(ér)又有些莽撞(zhuàng)，写夜游鸟令(lìng)恶势力(lì)丧胆的叫声；

　　以天空为(wèi)一方，写了星垦，月亮、繁霜，象征了恶(è)势力及则扒(bā)其帮凶。

　　敌我双方(fāng)的象征物互相对立而(ér)又和谐统一，形象反(fǎn)映了当时(学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分shí)社会及其政治斗争形(xíng)势，从而唤(huàn)起了(le)想象(xiàng)和联想。

　　这种(zhǒng)用象(xiàng)征手法(fǎ)构筑完整(zhěng)意境的方法，是此(cǐ)文一突(tū)出特点。

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