校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负(fù)行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱(r三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式uò)小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕(pà)事，默默(mò)承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财(cái)物(wù)等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边(biān)没有(yǒu)朋(péng)友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不(bù)利(lì)的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北(běi)京(jīng)为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京(jīng)市中小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生(shēng三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式)欺凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启动调(diào)查(chá)处理程(chéng)序10日内须完成调查，而(ér)在(zà三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式i)此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方(fāng)案中，除(chú)了对调查时(shí)间有要求外，对(duì)于事(shì)件的及时(shí)上报也(yě)做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上(shàng)级(jí)部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发(fā)生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递(dì)交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科(kē)书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是(shì)在(zài)受(shòu)害者(zhě)未能(néng)保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在(zài)网(wǎng)志或(huò)论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二(èr)百条

　　限制民事(shì)行为能(néng)力(lì)人在学校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外的(de)第(dì)三人人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担(dān)相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以(yǐ)向(xiàng)第(dì)三人追(zhuī)偿。

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