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　　转述句的(de)意思(sī)是：将直接(jiē)叙述改为间接叙述的表(biǎo)达句式，引述是直接引用别(bié)人的话，而转述则是转达别(bié)人说的(de)话。

　　例子：老班长(zhǎng)说(shuō)，他没有(yǒu)完成任务，没把我(wǒ)们照顾好。

　　转述的读音是(shì)zhuǎn shù，是指把别人说的(de)话说给另外的人(rén)，出自巴金《家》：“琴转述的梅的话(huà)又涌上了他(tā)的心头。

　　”例(lì)句：你这话(huà)诚然有理，但待我回去向他们转述，可(三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级kě)得对牛弹(dàn)琴了(le)。

什么是转(zhuǎn)述句，举个(gè)例子

　　转述句是(shì)改芦指将直接叙述改为间(jiān)接叙述(shù)，冒号要改为(wèi)逗号(hào)，双引号要去(qù)掉(diào),再加上句号历老，并改(gǎi)成第(dì)三人称的说法(fǎ)；转(zhuǎn)述(shù)句改直述句(jù)，要(yào)加上(shàng)冒号和引号，再(zài)加上(shàng)句号，就是从(cóng)第三人称转化为第一人称。

　　1、赵(zhào)王告(gào)诉蔺(lìn)相如带着(zhe)宝玉(yù)到秦国。

　　（赵(zhào)王告诉(sù)蔺相如说(shuō)：“你要(yào)带着宝玉到(dào)秦国。

　　”）

　　2、刘萍告诉(sù)老(lǎo)师，这次(cì)的中队会由她来主持。

　　（刘萍告(gào)诉老师：“这次的中(zhōng)队会由我来主持(chí)。

　　”）

　　3、蔺相如说(shuō)，秦(qín)王他都(dōu)不怕(pà)，会怕廉将军(jūn)吗(ma)？（蔺相如说(shuō)：“秦王(wáng)我都(dōu)不怕，会(huì)怕廉将军吗(ma)？”）

　　4、小红(hóng)军对陈赓(gēng)说，他还(hái)要等他的同伴。

　　（肢(zhī)歼(jiān)升小红军(jūn)对陈(chén)赓说:“我还要等我的同伴呢。

　　”）

　　扩展资料

　　将间接叙述转(zhuǎn)换为直(zhí)接叙述(shù)：

　　1、改标点

　　改逗号(hào)为冒号，添加(jiā)引号。

　　2、改人称

　　如(rú)果(guǒ)转述内容中是第三人(rén)称“他（她(tā)）”或“他（她）们(men)”，应改(gǎi)为“我（们）”；如果(guǒ)在转换(huàn)时遇到一个句子中有两(liǎng)个第(dì)一人(rén)称“我(wǒ)”时(shí)，应(yīng)改(gǎi)后面的一个“我”为(wèi)第二人称“你”。

　　比如(rú)：姐姐说，她(tā)明(míng)天送给我一件生日礼(lǐ)物。

　　这个句(jù)子如果改成“我(wǒ)明天(tiān)送给我一件(jiàn)生日礼物”显然就不(bù)对(duì)，应改(gǎi)为：姐姐说：“我(wǒ)明(míng)天送给你一件生日礼物。

　　”

　　3、检查(chá)句子表述(shù)是否(fǒu)合理(lǐ)

　　比如：父亲坚(jiān)决地对母亲说，他不是常对(duì)她说吗？他(tā)是不能轻(qīng)易离开北(běi)京的。

　　母亲要知道那时是什么时候(hòu)，那里的工作(zuò)多么重要。

　　他哪能离开呢(ne)？

　　改换后的句(jù)子为：父亲坚决(jué)地(dì)对母亲说：“我不(bù)是常(cháng)对你说(shuō)吗？我是不能轻易离开(kāi)北(běi)京的。

　　你要知道现在是什么时候，这(zhè)里(lǐ)的(de)工作(zuò)多(duō)么重要。

　　我哪能(néng)离(lí)开呢？”

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)-转述句

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