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工(gōng)科(kē)与(yǔ)理科是(shì)什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理(lǐ)学(xué)研究的是科(kē)学，工(gōng)学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论(lùn)研(yán)究(jiū)，工学注重实际应用(yòng)；

　　理学培养(yǎng)的目标是科(kē)学家，工学的(de)培养(yǎng)目标是工程师。

　　典型(xíng)的(de)理学(xué)专(zhuān)业如数学(xué)、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的(de)工科专业如(rú)环境科学与(yǔ)工程(chéng)、电子(zi)信(xìn)息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研(yán)究应(yīng)用技(jì)术(shù)和工艺的(de)学问。

　　工(gōng)程学或(huò)工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理，将科学、技(jì)术、数(shù)学和(hé)实践经(jīng)验(yàn)应用到(dào)设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理应用(yòng)至工业、农业(yè)各个(gè)生产(chǎn)部门所形成(chéng)的诸多(duō)工程学科也(yě)称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数学、三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹物理(lǐ)学、化(huà)学(xué)等基础(chǔ)科学的原理，结合生(shēng)产实践所积累的技术经验(yàn)而发(fā)展起来的(de)学(xué)科。

　　代表性的学(xué)科有土(tǔ)建类(lèi)、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目(mù)标是在(zài)相应的(de)工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施(shī)工、原材料的(de)选择研究和管理等(děng)方面工(gōng)作的高(gāo)级(jí)工程技术人才(cái)。

　　主要是要培养实际应用能(néng)力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述(shù)主(zhǔ)要(yào)指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科。

　　新型(xíng)工科是指为适(shì)应(yīng)高技术发展的(de)需要而在有(yǒu)关理科基础(chǔ)上发展起来(lái)的学科。

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