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济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50

济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日(rì),一位老人因为腹(fù)中的剧痛(tòng)被送往普(pǔ)林斯顿医院,此时他的主动脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直径的(de)150%。三天后,由此引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大(dà)的科学(xué)家的生命,阿尔伯特爱因斯坦,享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实(shí)并不关(guān)心(xīn)爱因斯坦的真正死因,而是十分好(hǎo)奇他为(wèi)什么会(huì)这样聪明(míng)。面(miàn)对(duì)着当时世(shì)界上最(zuì)聪明的尸体,哈维(wéi)开(kāi)始纠结起来(lái),他当时想(xiǎng),如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之(zhī)后就会被火化。而此时摆在他(tā)面(miàn)前的是一个千载难逢的机会,他(tā)可以零距离的研究世界上最聪明的大佬,如果能够取得(dé)成果,不但名利(lì)双收(shōu),还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它,实在是太可(kě)惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战胜了(le)哈(hā)维的理智,在距离爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时(shí)之(zhī)后,哈维悄悄(qiāo)地(dì)锯开(kāi)了他的颅(lú)骨,完整地取出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏(cáng)了起来。然而(ér)哈维(wéi)只是一个(gè)病(bìng)理学(xué)家,对大脑和神经系(xì)统的研究(jiū)一窍(qiào)不通(tōng),所以(yǐ)哈维在面(miàn)对(duì)爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时,除了(le)称(chēng)重和拍照什么也做(zuò)不了。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克,而哈维测量的结果显示,爱因(yīn)斯坦的(de)大脑质量(liàng)是1230克,比(bǐ)正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看(kàn)来,人类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑的(de)绝(jué)对质量关(guān)系并不大。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪(jì)以来,人们一直在(zài)不断的探(tàn)索其中的奥秘(mì),在1980年代的研究发现,爱因斯坦大脑中(zhōng)的神(shén)经角质细胞,比普通人多出73%,在2012年的研究又发现,爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)顶叶比常人大(dà)了(le)15%,后(hòu)来人们把焦点又放在了(le)偏执(zhí)体上等等。可是大脑(nǎo)这些部分(fēn)所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所在(zài),因此这些理论都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而(ér)渐渐的,世界上大部分的人(rén)都开始相信这样(yàng)一(yī)种说法,人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到(dào)10%,大(dà)多数的人只能使用大脑的(de)5%甚(shèn)至3%,如果能够使用大脑超过7%,就已经是天(tiān)才般的存在了,而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个理论(lùn)的基础(chǔ)上(shàng),一(yī)些研究远古地外文明的(de)人(rén)认为,人(rén)类的大脑(nǎo)之所(suǒ)以没(méi)有被(bèi)全部的开发利用,是因为(wèi)基因中的(de)某些部分(fēn)已(yǐ)经被远古时期(qī)造(zào)访地球(qiú)的高智能生(shēng)命锁死,目的是为了防止人类的科(kē)技发展过快。这个(gè)理论也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后,甚至让很多(duō)人都相信,如果大脑潜能开发超过50%,就可(kě)以唤(huàn)醒人类的超能(néng)力,如果(guǒ)达到100%,就(jiù)等(děng)同(tóng)于神一般的存在。对于这(zhè)样的说法,你觉得可信吗?这个科学界最大(dà)的都市(shì)传说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦(tǎn)还(hái)要(yào)高出一(yī)个层次的天(tiān)才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这(zhè)一天,世界上智商最高的人出生(shēng)在一个犹(yóu)太(tài)家庭当中,这(zhè)个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯,他6个月开始说(shuō)话,18个月就可以阅读纽(niǔ)约时(shí)报,6岁的时候(hòu)自学成了解剖学(xué)和逻辑(jí)学,还可以通过自创的对数(shù)算出(chū)历史上任意一(yī)天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语,而且还自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈(hā)佛大学破格录取,成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年,希德斯就(jiù)在高等数学领域(yù)有了很高的(de)造诣(yì),并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的(de)面前进(jìn)行(xíng)了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚信希(xī)德斯(sī)将会成为世界上(shàng)最(zuì)伟大(dà)的数学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前,IQ测试的数(shù)值已经爆表,人们推测他的智商(shāng)至少在(zài)260到300之间,相当于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而这(zhè)个天(tiān)才少年(nián)的养成和他(tā)的父母是分不开(kāi)的,尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一(yī)位来自乌克(kè)兰的犹(yóu)太移民,同样是(shì)一个智商极(jí)高的天才,曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大学四(sì)个学位,其中最(zuì)让他引以为傲的是成(chéng)为了美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟(dì)子。

也(yě)正是因为对导师(shī)的崇拜,不仅(jǐn)让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯成了(le)自己儿子的(de)教父,还直(zhí)接将孩子的名字命(mìng)名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德(dé)斯在孩(hái)子出生之(zhī)前就已(yǐ)经(jīng)下定决(jué)心要(yào)释放他儿子隐藏的(de)潜(qián)力,因为他认为年幼的(de)儿(ér)子代表(biǎo)了一(yī)个机会,这个机(jī)会就(jiù)是(shì)在现实的(de)世界(jiè)当(dāng)中检验他的导师曾经提出的一项理论(lùn)。美国(guó)心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯始终(zhōng)认为人(rén)类(lèi)只使用了(le)一小(xiǎo)部(bù)分的身心资源,并(bìng)发表(biǎo)在了1907年(nián)的科学杂志上的(de)一篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大(dà)肆报道,父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子(zi)被培养成了不(bù)世出的天才少年,印证了他最崇拜(bài)的导师的(de)理(lǐ)论。可(kě)是人们没有注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说(shuō)的(de),其实是(shì)身心(xīn)资源,而并(bìng)非大(dà)脑,也没(méi)有(yǒu)提及(jí)任何(hé)的百分(fēn)比(bǐ)。但是为什(shén)么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率(lǜ),同时又(yòu)和大脑(nǎo)联想在一起(qǐ)呢?1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走(zǒu)迷宫,然后去(qù)寻找食物。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以后,卡尔就(jiù)会切掉(diào)他们的一部(bù)分脑皮层,然后再与之前(qián)进(jìn)行(xíng)对比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始切除的时候,老鼠并(bìng)没有受到什么(me)影响,依然(rán)可(kě)以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切(qiè),切(qiè)到一(yī)半以后(hòu),老鼠似乎(hū)依然没有受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个(gè)脑区(qū)时(shí),发现这(zhè)个区(qū)域对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响非常的大,卡(kǎ)尔把这(zhè)个区(qū)域归结为“活性区域”,而(ér)其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区(qū)域(yù)”。而(ér)且卡尔(ěr)发现,他对活(huó)性脑区(qū)切除(chú)的越(yuè)多,小老鼠就会变得越傻,找不到食物(wù)。因此很多(duō)人认(rèn)为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被开发利(lì)用的(de),所以即(jí)便(biàn)是被切除掉,也对老鼠没有什么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年,奥地利的(de)医生(shēng)弗洛伊德提(tí)出了冰(bīng)山理论,说(shuō)人的(de)意识就像冰山一样,只有露出表面(miàn)的部分才(cái)能被别(bié)人和自己看见,可(kě)还有隐(yǐn)藏在(zài)水下的(de)很大一部分是人们不能(néng)轻易看到(dào)的,也就是“潜(qián)意(yì)识(shí)”。但(dàn)是结合老鼠大脑(nǎo)切除的(de)实验(yàn),人(rén)们就将冰(bīng)山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度(dù),把(bǎ)表面(miàn)的小部(bù)分理解为(wèi)已经开发的(de)脑潜能,而另外的(de)绝大(dà)部分(fēn)则被(bèi)认为没有开发出来。

后来(lái)在1936年,卡耐(nài)基(jī)出版了(le)著(zhù)名的《人性的弱(ruò)点》,在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当中有(yǒu)这样一句(jù)话,哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常说,一(yī)般人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%,这句(jù)话随着人性的(de)弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在了大多数人的(de)脑(nǎo)海当中,再配上(shàng)那(nà)场著名的小白鼠切(qiè)脑实验,人(rén)类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市(shì)传说就这样席卷了全世界(jiè)。根(gēn)据(jù)调查,世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%,相(xiāng)比之下,直到2016年,相信进化(huà)论(lùn)的人(rén)才只有54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进化(huà)论(lùn)”说起,进化论(lùn)本身也许不够(gòu)完善(shàn),还存在着(zhe)某些争议,但无论是遗传还是基因突变,物(wù)种进化的本质都(dōu)是自然选择的结果。在(zài)这个过(guò)程(chéng)中,物种都会遵守(shǒu)这样(yàng)一个法则,使用或者(zhě)是失去(qù)。也就是说,如果有机体停止使用某些器官,它们就会慢慢地适应,之后(hòu)退化直到(dào)消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗(àn)无(wú)天(tiān)日(rì)的地下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之后(hòu),眼睛已经完全消失了,而动(dòng)物的(de)大脑同样是经过(guò)数百万年的(de)自(zì)然选择不(bù)断进化所形成的,虽然济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的(de)2%,但是(shì)作为(wèi)世界(jiè)上最复(fù)杂的结构,大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是巨(jù)大的(de),就算是你坐在那(nà)里休息,什(shén)么都不想,它也依然需要整个人(rén)体20%的(de)能量(liàng)来维持所有(yǒu)的大脑功能正常运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮(pí)层不但会调节(jié)躯(qū)体运动,整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢,同(tóng)时又具有抑(yì)制整合情(qíng)绪(xù)的功能,甚至还在时刻(kè)准备着(zhe)进行(xíng)应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向你一(yī)个苹果,正(zhèng)常人(rén)就会下(xià)意识的接住(zhù),而不是无动(dòng)于衷,这些都是(shì)大脑时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相比之下,许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只(zhǐ)消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着,如果(guǒ)我们(men)真的只使用了我(wǒ)们(men)潜(qián)在脑力进化的10%,贡(gòng)献出这么多的能(néng)量来维持整个大脑(nǎo)的(de)功能,对于进(jìn)化来说是一(yī)种(zhǒng)极(jí)大的浪费,拥(yōng)有一个体积更小,效率更高(gāo)的(de)大脑,才能更(gèng)加的凸显出生存的优势(shì)。所(suǒ)以从进化(huà)上来说,大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢?其实(shí)在当时,由于相关的知识盲(máng)区,卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是属于初级的视觉皮(pí)层,当他(tā)被切掉的越多,导致的视觉受损就越(yuè)严重,小老(lǎo)鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小,慢慢的看(kàn)不(bù)见,最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来越(yuè)困难。随(suí)着科学的发展,我们(men)已经可以通过(guò)正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监(jiān)测(cè)大脑(nǎo)的活动。研究发现,大脑的每个部分的功能都是不可或缺的,当(dāng)一个人在(zài)做特定(dìng)的任务时,大脑的不同部(bù)分是(shì)在(zài)协同工作的,哪怕(pà)只是(shì)活动一下(xià)手指,也是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果(guǒ)。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时候,大脑也会处在一个(gè)不断活(huó)动的状态。因此,与大脑开发10%的都市(shì)传说恰(qià)恰相反,目(mù)前人(rén)类还没有找到一个完(wán)全不活跃(yuè)的(de)大脑区域,这意味着人类的大脑其实已经(jīng)被开(kāi)发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行还(hái)有一个非常现实的(de)原因,那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的(de)天才(cái)是每个人所(suǒ)希(xī)望(wàng)的(de)事儿,所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培(péi)养、冰山理论(lùn)以及卡内基(jī)著作的(de)畅销都成了营(yíng)销故事当中最好的素材,再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染(rǎn),使得(dé)更(gèng)多的人相(xiāng)信了这个都市传说(shuō)。这也(yě)意味着(zhe)更多的人(rén)期(qī)待一种(zhǒng)尖端的技术或者(zhě)神奇的(de)药物可以解锁它,让他们在一夜之间(jiān)成为超级(jí)天才。所以(yǐ)当有人告(gào)诉你(nǐ)可以利用剩(shèng)余的(de)大脑潜(qián)力来提高智慧,你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑(nǎo)和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差(chà)距,人与人之间的(de)大脑(nǎo)相(xiāng)似度高达94%,但是(shì)人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实存在着(zhe)巨大(dà)的差异,这(zhè)并(bìng)不是因为大脑使用率的不足,而是在于神经(jīng)元的数(shù)量以及单(dān)个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑(nǎo)大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元,神经(jīng)元与(yǔ)神(shén)经元(yuán)之间并不会直接相(xiāng)连,而是会形成一种叫(jiào)做(zuò)突触的结构,可以通过神经递质将神经(jīng)元之间的电信号(hào)进(jìn)行传递。我(wǒ)们任何(hé)的行为(wèi)、想法、念头或(huò)者(zhě)是(shì)知识点(diǎn)在大脑(nǎo)当中都是一个信号,那么你的知识(shí)越(yuè)多,想法(fǎ)越多,所形成的(de)突触就会越多,而(ér)当你的知识越牢固,想法(fǎ)越熟练,突(tū)出的结构就(jiù)会变得越强(qiáng)大(dà)。反(fǎn)过来,这个知识(shí)点或者是想法(fǎ)的(de)突出结构越强大,意味着(zhe)知识点的记忆越深刻,想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟,每一个(gè)神经元最多可(kě)以(yǐ)发出8000个突出。但是,一般人实际发出的(de)连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元,每(měi)个(gè)神(shén)经元平(píng)均有5000个突触(chù)链接,那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百(bǎi)五十万亿个,而(ér)李四(sì)的大脑有800亿个(gè)神经元(yuán),每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接,那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能(néng)更好地理解所(suǒ)做出(chū)的(de)一种(zhǒng)量(liàng)化比(bǐ)喻,但(dàn)是两(liǎng)个人的(de)知识量差距确实是巨(jù)大的。我们在(zài)每天的所有活动与(yǔ)思考时,在大脑里面实(shí)际上就只(zhǐ)发生这(zhè)两类活动,一(yī)个就是在(zài)强化(huà)已经形成的突出,另一个就是在形成新的突出,也(yě)就是学习到(dào)新的知(zhī)识(shí)。而(ér)这些突出的结构越强(qiáng)大(dà),大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密,那么在同样的工作要求之下,大脑就可(kě)以更快的调集更多(duō)的神经(jīng)元,进入到活(huó)跃状态。大脑传递信息的效率就会更(gèng)高,那么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之,大脑调集(jí)活跃的神经元数(shù)量(liàng)过(guò)少,大脑(nǎo)传递的(de)信息效率就会(huì)低,外部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大(dà)脑(nǎo)中(zhōng)的电信号是通过信息刺激所(suǒ)产生的,产(chǎn)生之后(hòu)又会引(yǐn)发连锁反应,那么这就赋予(yǔ)了人类大(dà)脑更强的一种联(lián)合能力(lì)。

由一个神经元受(shòu)到刺激,最多可(kě)以发出(chū)8000个知识点的链接(jiē),而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元,如果每个神经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点链接(jiē),就意味着(zhe)最初(chū)的一个知识(shí)点会产(chǎn)生(shēng)的连锁反应,而激发出无数的念头和联想,我们的创造力就这样(yàng)产生了(le)。但(dàn)是人脑(nǎo)的(de)神(shén)经(jīng)元并(bìng)不是天生(shēng)就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触(chù),多数的人在一(yī)生当中,平(píng)均每个(gè)神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的(de)一半都(dōu)不到(dào)。因(yīn)此,想让大(dà)脑变得更(gèng)聪明,本质上就是增加神经元的数量和增加突出的数(shù)量。研究发现,大脑的海马体(tǐ)中每天可以产生大(dà)约700个(gè)新的神经元,除了自然生长的神经元,也可以通(tōng)过学习(xí)、运动(dòng)和健康(kāng)的(de)饮食来促进新(xīn)的神经元(yuán)生成,而压力(lì)、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增(zēng)加(jiā)突触的数量,就是通过主动(dòng)的学习(xí)或者是思考,不(bù)断产生新的突(tū)触,然后(hòu)再强(qiáng)化它们(men)。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学(xué)习和(hé)勤(qín)于(yú)思考的人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以爱(ài)因(yīn)斯坦曾经这样说,并不是(shì)因(yīn)为我多(duō)聪明(míng),我只是比(bǐ)常人花更(gèng)多(duō)的时间去(qù)思(sī)考问题而已。另外,突触(chù)还有(yǒu)这样一个特(tè)点(diǎn),它是(shì)动(dòng)态形(xíng)成(chéng)与(yǔ)动态削减的,用的多的突触就会被强化,用(yòng)的少(shǎo)的(de)就会被弱化(huà),甚至(zhì)会(huì)被消除,或(huò)者(zhě)是被其他的信息占用。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在(zài)进化(huà)方式上和洞(dòng)穴(xué)是一样的,比如(rú)不喜欢主(zhǔ)动思考,懒得动(dòng)脑的人,整(zhěng)天对着电视或者(zhě)是电子设备(bèi)的时候,大脑就处在一个被动接受信息的(de)状态(tài),是得(dé)不到主动信息(xī)刺激的,那(nà)么(me)这种就基(jī)本不会形成有效的新的(de)突出,所(suǒ)以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星(xīng)人,而是我们自己。

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