小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格式是(shì)反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调(diào)，增(zēng)强语气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答(dá)题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

小黄人名字分别叫什么　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据(jù)表达需要，有意让句(jù)子或(huò)词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复(fù)就是为了强调某种意思(sī)，突出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情感，特(tè)意重复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情或某种行为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一(yī)词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就(jiù)在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅(xùn)先生(shēng)在(zài)这里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤(fèn)怒和对民(mín)众觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要(yào)连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大(dà)山原来是这(zhè)样的(de)！月(yuè)亮原来是这样的！核(hé)桃树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出小黄人名字分别叫什么养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复(fù)使用(yòng)“原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的(de)强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的(de)作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感(g小黄人名字分别叫什么ǎn);承上启下(xià)，层(céng)次清晰;多次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为(wèi)生动(dòng)，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了……，表达了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化(huà)物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示(shì)本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意(yì)和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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