大学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范是(shì)什么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则的。

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大(dà)学的学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国内(nèi)首先(xiān)实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学(xué)开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在(zài)学分(fēn)制(zhì)变革已在(zài)国内高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学学分是(shì)什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核算(suàn)，每门课(kè)程及实践环(huán)节的详细学分(fēn)数以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大(dà)学期间的学(xué)习(xí)常识(shí)的广度，学生(shēng)获得的学分(fēn)越多，阐明学(xué)生(shēng)学(xué)到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了(le)点(diǎn)评学(xué)生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学分(fēn)制的某些(xiē)长早樱处(chù)，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把有必要获得(dé)的结(jié)业总学分作为结(jié)业规范的一种教(jiào)育(yù)管夷洲今是何地，夷洲是哪里理准则(zé)，它要求依照培(péi)养目标和(hé)教育方案中各(gè)门课程及教育环节(jié)的学时量(liàng)，确(què)认每门课程的学分，设置必(bì)修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的(de)份(fèn)额，以及准予学(xué)生结业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生每门课(kè)程的(de)学习成果(guǒ)的质量，以及学(xué)年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学(xué)分制的基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育(yù)管理准则。

　　实施(shī)加权学(xué)分，将(jiāng)教育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别(bié)夷洲今是何地，夷洲是哪里离确认不同的(de)权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区别(bié)学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖(jiān)子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育方(fāng)案规则(zé)的最低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才(cái)干(gàn)结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公(gōng)益(y夷洲今是何地，夷洲是哪里ì)活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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