小学修改(gǎi)符号的画(huà)法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法(fǎ)及(jí)参考资料是改(gǎi)正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处圈(quān)起来(lái)，再用(yòng)引线引到空白处改正的。

　　关于小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画(huà)法及参考资(zī)料(liào)以及小(xiǎo)学(xué)修改符号的(de)画法ppt，小学修改符号的(de)画法图片，小学修改符号的画法及参考(kǎo)资料，小学(xué)修改符号的画(huà)法恢复号，小(xiǎo)学修改符号的画法有哪些等问题，小编将为你整理以下知识：

小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参(cān)考(kǎo)资料

　　2.删(shān)除号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可加框打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线(xiàn)画(huà)清增补的范(fàn)围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表明调(diào)整或颠(diān)倒的(de)字句位(wèi)置，三曲(qū)线的中间部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正错误(wù)，把错误之处圈(quān)起来，再用引(yǐn)线引到(dào)空白处改(gǎi)正。

　　2.删(shān)除(chú)号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈(quān)，文字多(duō)时(shí)可用线(xiàn)画清增(zēng)补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位(wèi)置的(de)转移(yí)，将要转移(yí)的部(bù)分圈起来，并画(huà)出(chū)引线指向转移部(bù)位(wèi)。

　　6.接排号(hào)：表明两行文字之间(jiān)应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一(yī)段。

　　需要(yào)另(lìng)起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表(biǎo)明(míng)移位的(de)方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表(biǎo)示移至箭(jiàn)头(tóu)前直线(xiàn)位置;使用(yòng)凸(tū)曲线，是表(biǎo)示把符号内的文(wén)字移至开口处两短直线的柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹位置(zhì)。

　　9.排(pái)齐号(hào)：表(biǎo)明应排(pái)列整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字句上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错(cuò)后需保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错处(chù)的上方或下(xià)方画出(chū)三角符号(hào)，并在(zài)原删除符号(hào)上(shàng)画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表明在字与字(zì)或(huò)行与行之(zhī)间加(jiā)空。

　　符(fú)号画在(zài)字与字(zì)之间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行(xíng)与行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字(zì)号：表明(míng)空一字距;表明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文字母。

小学(xué)修改符号的用法及画(huà)法

　　小(xiǎo)学修改符号的(de)用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或者(zhě)文章中，不(bù)必要的多(duō)余的词语和句子。

　　替边号，替换句(jù)子(zi)或者文章(zhāng)中(zhōng)表达不正确(què)的(de)形容(róng)词或(huò)者主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子或者文章中缺失的主语或(huò)者内容(róng)。

　　对调号(hào)对调句子或文章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法跟对调号一样，但是调换(huàn)的位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句号(hào)：表示陈述(shù)句末尾的停(tíng)顿或(huò)语气(qì)舒缓的祈使(shǐ)句(jù)棚数森感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁不(bù)知道(dào)这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿及语气(qì)强烈的祈使句(jù)反问(wèn)句末(m柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹ò)尾的停顿。

　　这是多么(me)平静的一片原野，世界(jiè)上哪有不包含矛盾的事物(wù)。

　　5、分号：表示(shì)复(fù)句中并列分句(jù)之间的停顿，有分清分(fēn)句层(céng)次(cì)的(de)作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能很清楚地表示层次(cì)的(de)地方就用分号。

　　他(tā)身(shēn)材很高大，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹些伤(shāng)痕，下巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬的(de)花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要改正错误，把错(cuò)误之处圈(quān)起来(lái)毕态，再(zài)用引(yǐn)线引(yǐn)到空白(bái)处(chù)改(gǎi)正。

　　删(shān)除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文(wén)字(zì)多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用(yòng)线画清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　对(duì)调号(hào)：表(biǎo)明(míng)调整或颠倒的(de)字句(jù)位置，三曲线的中(zhōng)间部分不(bù)调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将要链亩转移的部(bù)分圈起来，并画(huà)出(chū)引线指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　接(jiē)排(pái)号：表明两行(xíng)文字之间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一段(duàn)。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段(duàn)的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位号：表明(míng)移(yí)位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示，使用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示(shì)把符号内的文字移至开口处(chù)两(liǎng)短(duǎn)直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表明(míng)应排(pái)列整齐，在行列中不齐(qí)的(de)字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明改(gǎi)错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删错处的上方或下(xià)方画出(chū)三角符号，并在原删(shān)除符号上(shàng)画两条短线。

　　加空(kōng)号：表明在(zài)字与字或(huò)行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上(shàng)方(fāng)，行与行之间的左右处。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹