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　　一(yī)年级(jí)语文一(yī)类字是课本中写在田字格里(lǐ)的，要(yào)求会写、会读(dú)、会(huì)注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会(huì)读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程体系(xì)中的(de)一(yī)门重点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是(shì)语言(yán)文化。

　　语文(wén)能力(lì)是学习(xí)其他(tā)学科和科学(xué)的(de)基础，也是一门(mén)重要的人文(wén)社会科学，是人(rén)们(men)相(xiāng)互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二(èr)类字是什(shén)么意(yì)思？

　　一类字(zì)和(hé)二类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1农村信用社几点上班下班时间、“一(yī)类字”是需要会注(zhù)音、会书写(xiě)、会(huì)展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词、会造句(jù)、会应用于(yú)口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课文(wén)后(hòu)边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在(zài)语文书(shū)后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注(zhù)音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但可作为分(fēn)层教(jiào)学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生除(chú)了(le)知(zhī)道这个(gè)字的结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写(xiě)出注音(yīn)……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字(zì)形和(hé)字义(yì)。

　　老师(shī)和(hé)家(jiā)长可(kě)以(yǐ)在孩(hái)子们掌握之后(hòu)，进行听写或看(kàn)拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的农村信用社几点上班下班时间分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课(kè)文、读(dú)句子的过拦氏(shì)空程中认识这些生字，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的(de)语境(jìng)中使用，而不(bù)是单独的拿出一个字(zì)让孩(hái)子(zi)去记，这样效果是非常低下(xià)的，而核游且还(hái)是容易错，就是很多(duō)学生(shēng)会写这个字之后，在考试中又不会(huì)了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸上，这个(gè)字上面(miàn)的注音，则需(xū)要孩子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果这(zhè)些生字(zì)的注音全部正确，孩(hái)子对这(zhè)些字应该是认识(shí)，这只是初步(bù)的学习(xí)，在认识的(de)基础上要理(lǐ)解这些字也需要练(liàn)习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色(sè)的会认字(zì)，带颜色的会认字(zì)是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还(hái)有写(xiě)字表，除了认字表(biǎo)、写(xiě)字表(biǎo)之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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