小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒn我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的g)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的(de)准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明(míng)事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民带(dài)来了深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来(lái)说(shuō)可(kě)以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物(wù)的(de)本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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