朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在(zài)日本东北大学的留学(xué)生活(huó)，表(biǎo)达了深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树(shù)茂、巍(wēi)然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台受优待的原(yuán)因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东京造成恶(è)浊(zhuó)气(qì)氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新(xīn)的(de)医学传(chuán)到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我的眼里(lǐ)和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的(de)怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是(shì)作(zuò)者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失(shī)望，便(biàn)连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的现(xiàn)状(zhuàng)的失望(wàng)和不(bù)满，从而(ér)也(yě)觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对中国(guó)人民的(de)关心和期(qī)望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调更加强(qiáng)了文(wén)章思(sī)想的(de)深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定(dìng)形式前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出(chū)气(qì)。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不息的(de)地方大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给(gěi)他(tā)们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送(sòng)到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他(tā)们(men)也(yě)何(hé)尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的(de)意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的住处大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救民(mín)真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日(rì)本留(liú)学(xué)，在(zài)东(dōng)京的弘(hóng)文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义(yì)影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来(lái)到厦门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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