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幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式经过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知(zhī)识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的(de)天(tiān)性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们(men)玩了(le)说(shuō)反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿(ér)，激(jī)励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画(huà)人(rén)物很(hěn)多，他(tā)们都(dōu)各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优(yōu)点都是值(zhí)得我们(men)学(xué)习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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