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全因素速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过(guò)，因为全因素也(yě)可(kě)以理解成写(xiě)实的(de)意思，但是(shì)速写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应(yīng)该是那种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当然也(yě)有可能(néng)是我孤陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素(sù)描(miáo)来(lái)讲的，一般结构(gòu)素描是不(bù)考(kǎo)虑光影的，所以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构(gòu)入(rù)手(shǒu)，比如(rú)文(wén)艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是(shì)从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧(ōu)的(de)俄(é)罗斯的列(liè)宾(bīn)美院(每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下yuàn)强调(diào)全因素也就是(shì)相对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如果强调全因素素描就是强调画(huà)的时候带(dài)上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在(zài)考(kǎo)试中不能在整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下(xià)一味死抠(kōu)局(jú)部，造成局部相互之(zhī)间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出(chū)了，而其他地方(fāng)做的(de)不足(zú)，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么能得到(dào)好评(píng)呢(ne)？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的(de)目(mù)的，不光是练就一手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意境”和如(rú)何观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就失去(qù)了它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素描画(huà)的(de)成败，那(nà)么局部与局部、局部与整(zhěng)体(tǐ)的关系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比(bǐ)较，画出来的作品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也(yě)不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的(de)特征和独具个性的差(chà)异，但是在素描写生(shēng)的过程中(zhōng)，常(cháng)常看到(dào)有的(de)学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱(luàn)造(zào)的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己认(rèn)识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错误(wù)地认为：模(mó)特儿像不(bù)像没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的(de)老(lǎo)师也不知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量(liàng)一张素描作品(pǐn)优劣(liè)的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学生对(duì)事物所具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如(rú)果一个学生长时间(jiān)脱(tuō)离(lí)对象去感受，去编造所谓的画(huà)面效(xiào)果和废弃对客(kè)观对(duì)象感知能力的(de)训(xùn)练(liàn)，那么他(tā)就(jiù)有(yǒu)可能造(zào)成(chéng)感知能力的退(tuì)化，失去一个(gè)艺术家(jiā)所应(yīng)有(yǒu)的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)。

　　具(jù)体(tǐ)到素(sù)描每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下(miáo)写生中(zhōng)的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是(shì)因(yīn)为作为一个画家重要条件(jiàn)的(de)眼睛(jīng)已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特(tè)别(bié)注意(yì)老(lǎo)师(shī)讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调整时(shí)，最(zuì)容(róng)易出(chū)现画(huà)面(miàn)灰、效果对(duì)比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么(me)会出现这(zhè)些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成(chéng)分(fēn)少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三(sān)大(dà)基本色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原因(yīn)很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面(miàn)上(shàng)基本(běn)都是(shì)亮(liàng)和(hé)灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理不当，很容易(yì)造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主(zhǔ)动(dòng)减(jiǎn)少中(zhōng)间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生(shēng)的过(guò)程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提下，允许对局部的(de)色调进行调整、或减弱(ruò)、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗(àn)，或强或弱，或(huò)虚(xū)或实，都有着(zhe)它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之间(jiān)没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不(bù)相(xiāng)让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个(gè)固定(dìng)光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习过程中，素(sù)描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的(de)呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养(yǎng)自(zì)己的(de)观察力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静物(wù)，除了可(kě)以发现静物(wù)上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全感，和背景(jǐng)间的协调(d每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下iào)性(xìng)，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等(děng)等复杂的因(yīn)素(sù)，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一(yī)个美(měi)的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩序(xù)，导换成美的(de)、入(rù)画的秩序，这也是素描(miáo)的(de)意义(yì)和(hé)目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画(huà)水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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