乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思-橘子百科-橘子都知道

乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程是(shì)医学基(jī)础课基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课(kè)程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知(zhī)识(shí)：

怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的(de)广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的(de)护(hù)士还是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年(nián)来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准(zhǔn)备去(qù)选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是(shì)比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须(xū)要付出全部的(de)精力(lì)，这样我(wǒ)们(men)乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思在这个(gè)专业上面(miàn)才会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代(dài)谢，血液的(de)循(xún)环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的(de)精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有(yǒu)的(de)过(guò)程都是不(bù)可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的(de)情(qíng)形(xíng)，或(huò)者就(jiù)一个现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的(de)解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其复(fù)杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步(bù)发生(shēng)的器(qì)官(guān)以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的词(cí)头提出来组成一句相对容(róng)易(yì)记忆的话“一(yī)两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种不相关又难记(jì)的(de)名词(cí)整(zhěng)合到(dào)了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物(wù)的名字都(dōu)是(shì)外文(wén)翻译的(de)，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背(bèi)，还(hái)容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产(chǎn)生(shēng)不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢(màn)传导的(de)作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符(fú)合(hé)用(yòng)药目(mù)的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利(lì)的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养(yǎng)生(shēng)的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人(rén)接(jiē)物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及(jí)时(shí)找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，原则(zé)是不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次(cì)领导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己的行为，从解决问题的目(mù)的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃(táo)课(kè)，期末考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉及到如何(hé)与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对(duì)于信息传达的(de)作(zuò)用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说(shuō)替(tì)患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习(xí)的机会，大致(zhì)内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房环(huán)境，以及(jí)各(gè)种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午问(wèn)诊(zhěn)过的病(bìng)例，提(tí)出恰(qià)当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很(hěn)实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心(xīn)呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来(lái)的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较(jiào)关(guān)心的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视(shì)病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要(yào)注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术(shù)后运动(dòng)是鼓励(lì)早期下床活(huó)动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的(de)对象是病人，不是数(shù)据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任何一个(gè)操作都要(yào)慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危(wēi)环境，要(yào)比(bǐ)普通人接触(chù)的(de)高致(zhì)病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严(yán)格遵(zūn)守医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责(zé)，临床的(de)老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要(yào)做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从(cóng)事(shì)护理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们(men)愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作，每天(tiān)的(de)工作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但(dàn)是工作待遇(yù)却反(fǎn)而(ér)比医(yī)院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青睐(lài)和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起(qǐ)着决定性的(de)作用，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗水平(píng)到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的(de)护理团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的(de)知识(shí)，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自(zì)己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机(jī)会(huì)。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的(de)专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专(zhuān)业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个(gè)好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精神(shén)和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实(shí)践，考试前(qián)将理论(lùn)知(zhī)识联(lián)系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础(chǔ)医学、临(lín)床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内科(kē)护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫(wèi)生人才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求(qiú)，我国医院的医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和(hé)护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。