张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用(yòng)已经成(chéng)名(míng)的优势(shì)以及出(chū)众的口才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织校，发表大学专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当(dāng)中直(zhí)截了当的(de)称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一位传播学(xué)的教授(shòu)发文批(pī)评(píng)张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突(tū)然(rán)有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人(rén)高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能(néng)不能持续(xù)，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从(cóng)生存(cún)角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的(de)言论可能存在(zài)争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实(shí)际(jì)情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思想层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事(shì)情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这(zhè)件(jiàn)事(shì)的时(shí)候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东(dōng)西(xī)是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的(de)学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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