1955年4月(yuè)15日，一(yī)位老人因(yīn)为腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿医院(yuàn)，此时他的(de)主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三天(tiān)后(hòu)，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马(mǎ)斯(sī)哈维(wéi)其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十(shí)分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时(shí)世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想(xiǎng)，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是(shì)一个(gè)千载难(nán)逢(féng)的机会(huì)，他可(kě)以零距离的(de)研(yán)究世界上(shàng)最聪明(míng)的(de)大佬，如(rú)果(guǒ)能够取(qǔ)得(dé)成果(guǒ)，不(bù)但名利双(shuāng)收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死(sǐ)亡的八小时之(zhī)后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一个病(bìng)理(lǐ)学家，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的研(yán)究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么(me)也做不了。

现在(zài)人类成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克(kè)，而(ér)哈维(wéi)测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少了足足(zú)二两半。如此看来，人(rén)类的聪(cōng)明程度与大脑的绝(jué)对质量关系(xì)并(bìng)不大。后来(lái)这颗可怜(lián)的大(dà)脑(nǎo)被(bèi)切成了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人(rén)多出73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后(hòu)来人(rén)们把(bǎ)焦(jiāo)点又放(fàng)在了偏执体上等等。可是(shì)大(dà)脑这些部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因(yīn)此这些理论都没法让(ràng)大(dà)多(duō)数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大(dà)多数的人(rén)只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了(le太深是一种什么体验，太深是不是不好)，而爱因斯坦的(de)大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础上，一(yī)些研究远古地外(wài)文明(míng)的人认为，人类的大(dà)脑之(zhī)所(suǒ)以没有被全部(bù)的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智(zhì)能生命锁死，目的是为(wèi)了防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论(lùn)也为各种科幻电影提供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻(huàn)电(diàn)影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发(fā)超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于这(zhè)样的说(shuō)法(fǎ)，你觉得可信吗？这个(gè)科(kē)学界最大的都市传说(shuō)源自一位(wèi)智(zhì)商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高出一(yī)个层次的天才。事情要(yào)从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月(yuè)1日(rì)愚人节这(zhè)一天(tiān)，世(shì)界上智商最高(gāo)的人出(chū)生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个(gè)人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个(gè)月开(kāi)始说话，18个月就可(kě)以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创(chuàng)的(de)对数算出历史(shǐ)上(shàng)任意一(yī)天(tiān)是星期几。8岁学(xué)会了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语、俄语(yǔ)等的8门外语(yǔ)，而(ér)且还自(zì)创(chuàng)了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来(lái)最(zuì)年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就(jiù)在高等数学(xué)领域有了很(hěn)高的造诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈(hā)佛教(jiào)授和学生的面前进(jìn)行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会(huì)成为(wèi)世(shì)界上最伟大的(de)数学(xué)家之(zhī)一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少(shǎo)年的养(yǎng)成和他的(de)父母是分(fēn)不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年之内(nèi)获得了哈(hā)佛大(dà)学四个学位，其(qí)中最让他引以(yǐ)为傲的是成为了美(měi)国(guó)心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆斯成了(le)自(zì)己儿子的(de)教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生(shēng)之前就(jiù)已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了一个机会，这(zhè)个机会就(jiù)是在现实的(de)世界(jiè)当中检(jiǎn)验(yàn)他的导师曾(céng)经(jīng)提出的一项理论(lùn)。美国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终(zhōng)认为人类(lèi)只使用(yòng)了一小部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年(nián)被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信他的儿子被培(péi)养成了不世出的天才少年(nián)，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的(de)，其(qí)实是(shì)身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及(jí)任何的百分(fēn)比。但是(shì)为什么(me)后来(lái)却出现了所谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练(liàn)小老鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食物(wù)。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会(huì)以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前(qián)进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训(xùn)练(liàn)找到食物。于是(shì)他(tā)就(jiù)一(yī)直切一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然(rán)没有(yǒu)受到任何影太深是一种什么体验，太深是不是不好响。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发(fā)现这(zhè)个(gè)区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响非常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把这个(gè)区域归结为(wèi)“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的(de)脑区(qū)则归结(jié)为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活(huó)性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为这就是(shì)因为老鼠大部(bù)分的大脑是没有被开(kāi)发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地(dì)利(lì)的医(yī)生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人的(de)意识(shí)就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有(yǒu)露出表面的部(bù)分才能被(bèi)别人和自(zì)己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很(hěn)大(dà)一部分(fēn)是人们不能(néng)轻易看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们(men)就将冰山理论(lùn)曲解(jiě)为(wèi)人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度，把(bǎ)表面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑潜能，而另外的绝(jué)大部(bù)分则被认(rèn)为没有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当中有(yǒu)这(zhè)样一(yī)句话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一(yī)般人只使用了他(tā)潜(qián)在(zài)心智能力的(de)10%，这(zhè)句(jù)话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多数(shù)人(rén)的脑海当中，再配(pèi)上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑(nǎo)最(zuì)多只能(néng)开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到(dào)2016年(nián)，相信进化论的(de)人才只有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存(cún)在着某些争议，但无论是遗(yí)传还是基因突变，物种进化(huà)的本质都(dōu)是自(zì)然选择(zé)的(de)结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样(yàng)一个法则(zé)，使用(yòng)或(huò)者是失(shī)去。也就是(shì)说，如果有机体(tǐ)停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适应(yīng)，之(zhī)后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日(rì)的地(dì)下世界生活了(le)千百万年(nián)之后(hòu)，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物(wù)的大(dà)脑同样(yàng)是经过数百万年的(de)自然选择不断(duàn)进化所形成的(de)，虽然人类的大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那里休(xiū)息，什么(me)都不想(xiǎng)，它(tā)也依然需要整个人体20%的能量来维持所有(yǒu)的(de)大(dà)脑功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体运(yùn)动，整(zhěng)合(hé)各种感觉(jué)、控制(zhì)语言的(de)最(zuì)高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合(hé)情(qíng)绪的(de)功能(néng)，甚至还(hái)在时(shí)刻(kè)准(zhǔn)备着进行(xíng)应急反(fǎn)射。比如一个(gè)人喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会下(xià)意识的接住(zhù)，而不(bù)是(shì)无动于(yú)衷，这(zhè)些都是大脑(nǎo)时刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整(zhěng)个大脑的(de)功能(néng)，对于进化来(lái)说是一(yī)种极大的浪费，拥(yōng)有一(yī)个体积更小，效率更(gèng)高的大脑，才(cái)能更加的(de)凸(tū)显出生(shēng)存(cún)的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来(lái)说，大脑(nǎo)是不可能仅(jǐn)仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部(bù)分(fēn)脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的(de)视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围会变得越(yuè)来(lái)越小，慢(màn)慢的(de)看不(bù)见，最终导致(zhì)了寻(xún)找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科学的发展，我们(men)已经可以通过正电子发射、断(duàn)层(céng)扫描和功能性的磁共振成像技术(shù)来(lái)监(jiān)测大脑的(de)活(huó)动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功能都(dōu)是不可或(huò)缺(quē)的，当(dāng)一个人在做特定的任务时，大(dà)脑的(de)不同(tóng)部分是在协(xié)同工作的(de)，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是(shì)上亿个神经元协调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一(yī)个不(bù)断活动的状态(tài)。因(yīn)此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人类还没有找到一(yī)个完(wán)全(quán)不(bù)活跃的大脑区(qū)域，这(zhè)意味着人类的大脑其(qí)实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一个(gè)非(fēi)常(cháng)现实的原因，那就是利(lì)益(yì)。成为绝(jué)顶(dǐng)聪(cōng)明(míng)的天才(cái)是每个人所(suǒ)希(xī)望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智商的(de)天才培养、冰山理论以及(jí)卡(kǎ)内基著作(zuò)的(de)畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加上(shàng)一(yī)些相关科(kē)幻电影的渲染，使得更多的(de)人相信(xìn)了(le)这个都市传(chuán)说(shuō)。这(zhè)也意味着更多的(de)人期(qī)待一种尖端的技(jì)术或者神(shén)奇的药物可以解(jiě)锁它(tā)，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为(wèi)超级天才。所以当有人告诉(sù)你可以利用(yòng)剩余的大(dà)脑潜力(lì)来提高智慧(huì)，你要(yào)做(zuò)的(de)就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦(tǎn)之间并(bìng)没有(yǒu)太(tài)大的差(chà)距，人与人之间(jiān)的大脑相似(shì)度(dù)高达(dá)94%，但是人与人之间的理解能(néng)力、记忆能力(lì)以及创(chuàng)造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是在于神(shén)经元(yuán)的(de)数量(liàng)以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会直接(jiē)相(xiāng)连，而(ér)是(shì)会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质将神(shén)经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们任何的行(xíng)为(wèi)、想法、念头或(huò)者是知识点(diǎn)在大脑当中都是一个信号，那么你的知(zhī)识越(yuè)多，想法越多(duō)，所形成的突触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构(gòu)就会变得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是想法的(de)突出结构(gòu)越强(qiáng)大(dà)，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神(shén)经元(yuán)最多可(kě)以(yǐ)发出(chū)8000个突出。但是，一般人(rén)实(shí)际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个(gè)突触(chù)链接，那么(me)张三的知识量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元平均(jūn)有2000个突(tū)触链接(jiē)，那(nà)么(me)李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽(suī)然这(zhè)是为了让大家能更(gèng)好地理解(jiě)所做出的一(yī)种量化(huà)比喻，但是(shì)两个人的知(zhī)识量差(chà)距确实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的所(suǒ)有活动与思考时，在大(dà)脑(nǎo)里面实(shí)际上就只发生这两类活动(dòng)，一个(gè)就是在强化(huà)已(yǐ)经形成的突出，另一个就是在形成(chéng)新的(de)突出，也(yě)就是学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间的联系就越紧密(mì)，那么(me)在(zài)同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可以更快的(de)调集(jí)更多的神经元，进入(rù)到活(huó)跃状态(tài)。大脑传递信息的效率就会(huì)更高，那么外部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调(diào)集活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效(xiào)率就会低(dī)，外(wài)部(bù)的表现就(jiù)是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中的电信号是通过信息刺激所产生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会(huì)引发连锁反应，那么(me)这就赋予了(le)人类(lèi)大脑更强的一(yī)种联合能力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发(fā)出8000个知识点的(de)链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了(le)8000个神经(jīng)元，如果每个神经元又发(fā)出(chū)8000个知识点(diǎn)链(liàn)接太深是一种什么体验，太深是不是不好，就意味着最初的一个知(zhī)识点会产生的连锁反应，而激发出无数(shù)的念(niàn)头(tóu)和(hé)联(lián)想，我们的创造力就(jiù)这样产(chǎn)生了。但是人(rén)脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一(yī)生(shēng)当(dāng)中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的(de)一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就(jiù)是(shì)增加神经元的(de)数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新的神经元，除了(le)自(zì)然生长的神经元(yuán)，也(yě)可以(yǐ)通过学(xué)习、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮食来促进(jìn)新的神经(jīng)元生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精则会阻碍新神(shén)经(jīng)元的生(shēng)成(chéng)。而增加突触的数量，就是通过主动的学习(xí)或者是思考，不断产生新的突触，然(rán)后再(zài)强化(huà)它们。这就是为什么善于主(zhǔ)动(dòng)学习和(hé)勤于思(sī)考的人往往会变得更加(jiā)聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并(bìng)不(bù)是因为我多聪(cōng)明，我只是比常人花更多的时间(jiān)去思考问(wèn)题而已。另(lìng)外，突触还(hái)有这(zhè)样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削(xuē)减的，用的多(duō)的(de)突触就会被强(qiáng)化(huà)，用的(de)少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他(tā)的信息占用。外部的表现就(jiù)是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在进化方(fāng)式上和洞穴(xué)是一样的(de)，比(bǐ)如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子设(shè)备的时候(hòu)，大(dà)脑就处在一(yī)个被动(dòng)接受信息的状态，是得不到主动信息(xī)刺激的，那么这种就基本不会形成有效的(de)新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是我(wǒ)们自己。

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