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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多样写照的意思 写照是什么词性、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的(de)共(gòng)同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯退步了(le)，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食量小，而且自己不(bù)主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独(dú)立(lì)进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上(shàng)回(huí)园(yuán)的情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的(de)最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　写照的意思 写照是什么词性我们(men)玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和(hé)旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论(lùn)得差(chà)不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有(yǒu)值得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记(jì)》里(lǐ)的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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