颜元(yuán)的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主张是颜元的教育思(sī)想：培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育来(lái)培养的。

　　关于颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张(zhāng)以及颜元的教育思(sī)想思(sī)维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想对现代教(jiào)育(yù)的启示，颜元(yuán)的(de)教育思想主张(zhāng)，颜元的教育思想简答题，颜元的教育思想背诵口诀等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主(zh风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生ǔ)张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实(shí)才之士(shì)”：颜(yán)元(yuán)认(rèn)为(wèi)人才是(shì)治国安民的(de)根本，而(ér)人才主要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的(de)培养目(mù)标(biāo)是“实(shí)德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真(zhēn)才(cái)实学的(de)经世致用人才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士(shì)”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求全(quán)”的(de)通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终身(shēn)风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生止精(jīng)一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵(bīng)”的(de)政治理想(xiǎng)，还提(tí)出教(jiào)育(yù)要“兵农(nóng)合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学(xué)要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空(kōng)谈(tán)理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决(jué)实际(jì)问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读(dú)讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在(zài)自(zì)己规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别(bié)为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当(dāng)时(shí)的实际(jì)，等时机到了则关闭(bì)这两斋。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生