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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被(bèi)他(tā)们(men)关注的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本(běn)班(bān)幼不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思(yòu)儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经(jīng)验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目(mù)的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独立(lì)进餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间(jiān)孩子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等(děng)语言游戏(xì)，还经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画片人物(wù)和(hé)他们所在的动画片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好(hǎo)的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈(tán)等(děng)谈(tán)话有障碍(ài)的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的(de)动(dòng)画(huà)片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得(dé)我们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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