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忘记(jì)是什(shén)么(me)词性(xìng)

　　忘(wàng)记是动词(cí)词(cí)性的。

　　释(shì)义：不(bù)记得过去的事(shì);没有记(jì)住应该记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不记得(dé)。 例(lì)如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二(èr)年余了(le)，我(wǒ)最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到(dào)去(qù)做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身(shēn)体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联(lián)系之(zhī)事件的数目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)，还有和(hé)身体状(zhuàng)态有关。但抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事(shì)。为(wèi)了避免将重要的信(xìn)息(xī)被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕(pà)我忘记(jì)了怎么回复她抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还(hái)可以用记事本抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便利(lì)贴(tiē)，将担心会(huì)忘记的(de)事(shì)情抄写下来，放在自己(jǐ)能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会(huì)被遗忘(wàng)，与其联(lián)系之事件的数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记(jì)住某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老(lǎo)师说忘记了(le)??怎么回

　　没关(guān)系，麻(má)烦老师(shī)尽量在有(yǒu)空时解决(jué)问(wèn)题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自(zì)然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事(shì)的(de)时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这(zhè)样就(jiù)能够省(shěng)掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心(xīn)也(yě)是至关重要的。

　　如(rú)果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在平时(shí)总是非(fēi)常体谅老(lǎo)师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会对我们的抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠孩子有一个好的印象(xiàng)。

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