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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其(qí)装饰的(de)华丽(lì)程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特(tè)点，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)详细(xì)具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一(yī)个特(tè)点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这个(gè)设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分(fēn)复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补(bǔ)单(dān)用(yòng)文(wén)字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从(cóng)而更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做更本(běn)质(zhì)、更概(gài)括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。