1955年4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的剧痛被送往普林(lín)斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负责(zé)尸检(jiǎn)的病(bìng)理(lǐ)学家托马(mǎ)斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他为什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世界上(shàng)最聪明(míng)的尸(shī)体，哈(hā)维开(kāi)始纠(jiū)结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查出病因之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而(ér)此(cǐ)时摆在他面前的(de)是一个(gè)千载难逢(féng)的机会，他可以零距离的研究世(shì)界上最(zuì)聪明的大(dà)佬(lǎo)，如果能够取得(dé)成(chéng)果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学(xué)界。烧掉它，实(shí)在是(shì)太(tài)可惜了。巨大的好奇(qí)和探究(jiū)欲最(zuì)终(zhōng)战胜(shèng)了哈维(wéi)的(de)理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然(rán)而(ér)哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性的(de)大(dà)脑平均(jūn)质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关(guān)系并不(bù)大。后来(lái)这(zhè)颗(kē)可怜的大(dà)脑被切成了240块。在半个(gè)多(duō)世纪以(yǐ)来，人(rén)们一直在不断的(de)探索其中(zhōng)的奥(ào)秘(mì)，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的(de)神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人(rén)多出73%，在(zài)2012年的(de)研究(jiū)又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们(men)把(bǎ)焦(jiāo)点(diǎn)又放在了偏执体上等等(děng)。可是大脑这些部分所控(kòng)制的区(qū)域都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没(méi)法让大多(duō)数的(de)人所信服。而(ér)渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发(fā)了不到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能(néng)够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天(tiān)才般的(de)存(cún)在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文明的人认为(wèi)，人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)之(zhī)所以没有被(bèi)全部的开发(fā)利用，是因为基(jī)因中的某些部(bù)分已经(jīng)被远古时期造(zào)访地球的(de)高智能(néng)生命锁死(sǐ)，目(mù)的是为了防止人(rén)类的科技发(fā)展过(guò)快。这个理(lǐ)论也(yě)为(wèi)各(gè)种(zhǒng)科幻(huàn)电影提(tí)供了基础(chǔ)素材(cái)。经(jīng)过了(le)《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)蓝宝石的寓意是什么很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人(rén)类的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于(yú)神一般的存(cún)在。对于这(zhè)样的(de)说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传(chuán)说源自一(yī)位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的天才。事情(qíng)要(yào)从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节(jié)这(zhè)一天，世界(jiè)上智商(shāng)最高的人(rén)出生在一个犹(yóu)太(tài)家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他(tā)6个月开始说话(huà)，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时(shí)报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自创的(de)对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录(lù)取(qǔ)，成了(le)当时(shí)哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等(děng)数学领域有(yǒu)了很高(gāo)的造(zào)诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上最伟大(dà)的(de)数学家之一(yī)。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数值(zhí)已经爆表(biǎo)，人们推测他的智(zhì)商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天(tiān)才少(shǎo)年的养成和他的(de)父(fù)母是(shì)分不(bù)开的，尤其是他的(de)父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同(tóng)样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最(zuì)让他引以为傲的是成为了美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师(shī)的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自己儿(ér)子的教父，还直接将孩子的(de)名(míng)字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之(zhī)前就(jiù)已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机(jī)会，这(zhè)个(gè)机会就(jiù)是在现实(shí)的世界当中检验他的导(dǎo)师曾(céng)经提(tí)出的一项理论。美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为人类(lèi)只(zhǐ)使用了一(yī)小部分的身心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志(zhì)上(shàng)的一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体的(de)大(dà)肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被培养成了不世(shì)出(chū)的天(tiān)才少(shǎo)年(nián)，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论(lùn)。可是人们没有注意(yì)到的(de)是(shì)詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大脑，也(yě)没有提及任何的(de)百分比。但是为什(shén)么后来却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同时(shí)又和大脑联(lián)想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年美(měi)国生(shēng)理(lǐ)学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后去(qù)寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切(qiè)掉(diào)他们的(de)一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始(shǐ)切除的时(shí)候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到(dào)什(shén)么影响(xiǎng)，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切(qiè)一直(zhí)切，切到一半以(yǐ)后(hòu)，老鼠(shǔ)似(shì)乎(hū)依然没有受到任何影响。直(zhí)到(dào)卡尔切(qiè)到(dào)了一个脑区时，发现这(zhè)个(gè)区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结为“活性区(qū)域”，而其(qí)他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不(bù)大的(de)脑区则归结为“非活性的(de)区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变(biàn)得(dé)越傻，找不到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉(diào)，也对(duì)老鼠(shǔ)没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一(yī)样，只有露(lù)出(chū)表(biǎo)面的部分(fēn)才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大一部分是人们不能(néng)轻(qīng)易看到的，也就是“潜意(yì)识”。但(dàn)是(shì)结合(hé)老鼠大脑切除(chú)的实验，人们(men)就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜(qián)能的开(kāi)发程度，把表面的小部(bù)分理(lǐ)解为已经开发的脑潜(qián)能，而(ér)另(lìng)外(wài)的绝大部分则被认(rèn)为没有开发(fā)出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名(míng)的(de)《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯(sī)为(wèi)这本书写的序言当中(zhōng)有这样一句(jù)话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)教授过去常说(shuō)，一般(bān)人只使用了他(tā)潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在全(quán)球热(rè)销传遍了全世界。10%这(zhè)个(gè)数字(zì)也印在了大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多只能开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传(chuán)说就这样(yàng)席卷了全(quán)世界。根据调查，世界(jiè)上相信(xìn)这个理(lǐ)论(lùn)的(de)人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那我(wǒ)们(men)就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都(dōu)是自(zì)然(rán)选择的(de)结果。在这(zhè)个过程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使用或者是失去。也(yě)就(jiù)是(shì)说，如果(guǒ)有机体(tǐ)停止(zhǐ)使用(yòng)某些器官，它(tā)们(men)就会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼(yú)在暗无天日的地下世界生活了(le)千(qiān)百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失了(le)，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百(bǎi)万年的自然选(xuǎn)择(zé)不(bù)断(duàn)进化所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但(dàn)是作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它也依然需(xū)要整个人体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有的(de)大脑功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯(qū)体运动，整合各种感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同(tóng)时又(yòu)具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应(yīng)急反射。比(bǐ)如一个人(rén)喊你一声的同时(shí)扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会(huì)下意识的接住，而不是(shì)无动(dòng)于(yú)衷(zhōng)，这些(xiē)都是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了(le)我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献(xiàn)出这么(me)多(duō)的(de)能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率更高的(de)大脑，才能(néng)更加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于(yú)相(xiāng)关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的(de)部分脑区其实是(shì)属(shǔ)于(yú)初(chū)级(jí)的视觉(jué)皮层，当他被切掉的越多，导致的(de)视(shì)觉受损就越严(yán)重，小(xiǎo)老鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会变得越(yuè)来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越(yuè)困难。随着科(kē)学的(de)发展，我们已经可以通过(guò)正(zhèng)电(diàn)子发射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来(lái)监(jiān)测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的(de)每(měi)个部分的功(gōng)能都是不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑的不同(tóng)部分是在协同(tóng)工(gōng)作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是(shì)上(shàng)亿个(gè)神(shén)经(jīng)元协(xié)调(diào)工作的结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断活(huó)动的状态(tài)。因此(cǐ)，与大(dà)脑开(kāi)发10%的(de)都市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全不活跃的大(dà)脑区(qū)域，这意味着人类的大脑(nǎo)其实(shí)已经(jīng)被(bèi)开发(fā)了(le)100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行(xíng)还有一个(gè)非常(cháng)现实的(de)原(yuán)因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪(cōng)明(míng)的天才是每个(gè)人所(suǒ)希望的事儿，所(suǒ)以(yǐ)小白鼠实验、超(chāo)高智商的天(tiān)才培养、冰(bīng)山理论以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销都(dōu)成(chéng)了营(yíng)销(xiāo)故(gù)事当中(zhōng)最好的素材(cái)，再(zài)加上一些相关科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使(shǐ)得更多的人(rén)相(xiāng)信了(le)这个都市传说。这(zhè)也(yě)意味着更多的(de)人期待一种尖(jiān)端的(de)技术或者(zhě)神奇的药(yào)物(wù)可(kě)以解(jiě)锁它，让他们在(zài)一夜(yè)之间成为(wèi)超级(jí)天(tiān)才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑潜力来(lái)提高智慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并没(méi)有(yǒu)太大的差距(jù)，人(rén)与人之(zhī)间的(de)大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记(jì)忆能力以(yǐ)及创造力确实(shí)存(cún)在(zài)着巨大的差异，这并(bìng)不是因(yīn)为大(dà)脑(nǎo)使用率的不足，而是(shì)在于神经元的(de)数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个神(shén)经元(yuán)，神(shén)经元(yuán)与神(shén)经元之(zhī)间并不会直(zhí)接相连，而(ér)是会(huì)形成一种(zhǒng)叫做突(tū)触的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行传(chuán)递(dì)。我们任何的(de)行为、想法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那(nà)么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触就(jiù)会(huì)越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突(tū)出(chū)的结构(gòu)就(jiù)会变得(dé)越强大。反过来(lái)，这(zhè)个知(zhī)识(shí)点或者是想法的突出结构(gòu)越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神(shén)经元(yuán)最多(duō)可(kě)以发出8000个突(tū)出。但是，一般人(rén)实际发出(chū)的连一(yī)半都达不到。比如张三的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个神经元平(píng)均有5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识量就(jiù)有900亿乘以五(wǔ)千四百五十(shí)万亿个(gè)，而李四的大(dà)脑有800亿个神(shén)经元，每个(gè)神经元平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两(liǎng)千一(yī)百六十万(wàn)一个(gè)。虽然(rán)这是为(wèi)了让大家能(néng)更好地(dì)理解所做出的一(yī)种量化比喻(yù)，但是两个人的知识(shí)量差距确实(shí)是(shì)巨大的(de)。我们在每天的(de)所有活动与思考时，在(zài)大脑(nǎo)里面实(shí)际上就只发生这两(liǎng)类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形(xíng)成的突(tū)出，另一个就是在形成新的突出，也(yě)就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这些突出的(de)结构越强大，大脑神(shén)经元之间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要(yào)求(qiú)之下(xià)，大脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会(huì)更高，那么外部表(biǎo)现出(chū)来(lái)的(de)就是(shì)更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息(xī)效率就(jiù)会低，外(wài)部的(de)表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是(shì)笨拙、反应(yīng)慢。而我们(men)大脑中的(de)电信号是通过信息(xī)刺激所产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后又会引发连(lián)锁反应，那么(me)这就赋予了(le)人(rén)类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一(yī)个神经元(yuán)受到刺(cì)激，最(zuì)多(duō)可以发出8000个知识点(diǎn)的(de)链接(jiē)，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就(jiù)意味着最初的一(yī)个知识点会产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无数的念头(tóu)和联想，我们(men)的创造力就(jiù)这样产生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经(jīng)元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突触(chù)，多数的人(rén)在一生当中，平均每个神(shén)经元所(suǒ)拥有(yǒu)的(de)链接突(tū)触其实连(lián)8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑变(biàn)得更聪明(míng)，本(běn)质上就是增(zēng)加神经元的数(shù)量和(hé)增(zēng)加突出的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的海(hǎi)马体中每天(tiān)可(kě)以产生(shēng)大(dà)约700个新的神经元，除(chú)了自然生(shēng)长的神(shén)经元，也可(kě)以通过学习(xí)、运动和健康的饮(yǐn)食(shí)来促(cù)进新的(de)神经元(yuán)生成，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍(ài)新神经(jīng)元(yuán)的生成。而增加(jiā)突(tū)触的数量，就是通过主动的(de)学习或者(zhě)是思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化(huà)它们(men)。这就是(shì)为什么善于(yú)主动学(xué)习和勤于思(sī)考的人往往会变得(dé)更加聪(cōng)明。所以爱(ài)因(yīn)斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常(cháng)人花更多的时间去(qù)思考问题而(ér)已。另外，突触还(hái)有这样一个特点(diǎn)，它(tā)是动态形成(chéng)与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触(chù)就会被(bèi)强化，用的少(shǎo)的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的(de)信息(xī)占用。外部的(de)表现就是(shì)遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者是电子(zi)设(shè)备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被(bèi)动接(jiē)受信息的状态，是得(dé)不(bù)到主动(dòng)信息刺激的，那么这(zhè)种就基本不(bù)会形成有效(xiào)的新的(de)突(tū)出，所以封锁人类(lèi)大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们自己。

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