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小说中(zhōng)反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强(qiáng)烈(liè)情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗文(wén)的格(gé)式整(zhěng)齐(qí)有序，而(ér)又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语连云港灌南邮编号是多少反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)或某种行为，连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一词(cí)语，达(dá)到强调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆(bào)发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的(de)愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或(huò)结构安(ān)排的(de)需要，要连续(xù)两次以上使用同一(yī)个词组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是这(zhè)样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像第(dì)一(yī)次认出养(yǎng)育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在诗(shī)歌和(hé)小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝(zhù)福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一方面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们(men)对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下(xià)，层(céng)次(cì)清晰(xī);多次强调(diào)，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等(děng连云港灌南邮编号是多少);

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生(shēng)动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物(wù)为(wèi)人，拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透(tòu)辟(pì)，条(tiáo)分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答(dá)，引起(qǐ)读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和(hé)思考，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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