说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大的(de)范围列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力(lì)地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有(yǒu)一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuà究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷ng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不(bù)同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)使要(yào)说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻(kè)石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科(kē)学(xué)的术(shù)语对某一概念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安排(pái)工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特(tè)点(diǎn)做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创(chuàng)造性(xìng)的(de)设计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加以(yǐ)说(shuō)明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更(gèng)科学(xué)、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有(yǒu)以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引用神(shén)话(huà)传说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说(shuō)明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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