怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医(yī)学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还(hái特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么)要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的(de)概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程(chéng)以及(jí)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础300字等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业(yè)

　　 您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当(dāng)的(de)广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理(lǐ)专业已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特殊型的(de)护理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽(kuān)如(rú)果你准备去(qù)选择护理专业，那么你本(běn)身必须要特别(bié)的热(rè)爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必(bì)须要是(shì)一个特别(bié)有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也是(shì)比较(jiào)细心的一个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的(de)作(zuò)风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都(dōu)必(bì)须(xū)要(yào)付出全部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又神奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那(nà)么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多(duō)机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个(gè)现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多(duō)种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容(róng)难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些(xiē)物(wù)质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要(yào)记(jì)很(hěn)多极其复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官(guān)以及(jí)发生的(de)条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八(bā)种氨基(jī)酸的(de)词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到了一(yī)起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出(chū)，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏(zàng)、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也(yě)是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介(jiè)绍(shào)经典的(de)商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大(dà)量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时(shí)需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责(zé)任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出(chū)面会使(shǐ)得患(huàn)者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视(shì)自(zì)己的行为，从解决问题的目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得(dé)的让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理(lǐ)学(xué)院开(kāi)设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的(de)课(kè)程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能会实(shí)施的(de)各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉(shè)及(jí)到如何(hé)与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么肩膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的(de)护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量(liàng)满(mǎn)足患者的要(yào)求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不(bù)能自(zì)理的时候(hòu)，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备(bèi)一(yī)定的(de)自(zì)理(lǐ)能力，就应该充分调(diào)动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提(tí)高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次(cì)临床见习的(de)机会，大(dà)致(zhì)内容是上午在病房(fáng)参(cān)观(guān)学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要(yào)主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提(tí)出(chū)恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术(shù)患者的(de)护(hù)理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人(rén)术(shù)后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据(jù)其(qí)他患者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评(píng)估(gū)患者的疼(téng)痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则(zé)就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无其他不适(shì)可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半年的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查(chá)，操(cāo)作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比(bǐ)普通(tōng)人(rén)接触(chù)的高致(zhì)病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己的学业(yè)负(fù)责，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时(shí)时(shí)想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多(duō)问(wèn)，而且还要(yào)做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是想要学(xué)习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工(gōng)作的(de)话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

　　 现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个(gè)行业的(de)话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　 护理这个专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对(duì)于整(zhěng)个医(yī)疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看出(chū)这个(gè)医院(yuàn)的(de)医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团(tuán)队已(yǐ)经如何发(fā)展成为整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分(fēn)了(le)。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一(yī)定好的(de)自(zì)主学习(xí)的能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能(néng)力(lì)和吸(xī)收能力(lì)。

　　 其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能，随(suí)着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的(de)护(hù)理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输液(yè)或者注重生活(huó)上护理，而是(shì)一(yī)项专业(yè)的(de)涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神(shén)。

　　 最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候(hòu)一(yī)定要有集体主(zhǔ)义(yì)精(jīng)神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　 学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学(xué)习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加(jiā)实(shí)践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么护理学基础、内科(kē)护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　 护(hù)理专业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重(zhòng)失调(diào)。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际(jì)医疗市场(chǎng)对(duì)护理人(rén)员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际(jì)人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我国(guó)护理人员创造了更多迈(mài)出国门、迈向(xiàng)国际市场就业的机会(huì)。

　　业(yè)内专(zhuān)家介绍说(shuō)，护理职(zhí)业一直是国际上地位较(jiào)高、薪(xīn)水(shuǐ)丰厚的(de)职业之一。

　　 如护(hù)士在美(měi)国平(píng)均年薪达5万美元，而美国缺护(hù)士30万(wàn)人。

　　在澳大利亚，护(hù)士最(zuì)容易找工作或(huò)获(huò)得升迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注(zhù)册(cè)护士(shì)的资格(gé)，等于拿(ná)到了通向(xiàng)英(yīng)联(lián)邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国(guó)家对护士均(jūn)有许多优惠(huì)的(de)政(zhèng)策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知识、较(jiào)高(gāo)的综合素(sù)质和流畅的国(guó)际交流语(yǔ)言的护(hù)士在国际上就业、发展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感(gǎn)受(shòu)吗有什么好处和(hé)弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和(hé)别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其(qí)力，收入稳定和(hé)饿不(bù)死自己的工作

　　 可以学会在(zài)紧急时(shí)刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而觉得(dé)是(shì)四周安(ān)静(jìng)，便于(yú)思考的(de)好时机

　　 可以在不断的考核和检查中磨练自己(jǐ)，使自己总(zǒng)是处于(yú)最佳状态

　　 可以学会处理各(gè)种复杂的人际关系(xì)，在和(hé)患者和(hé)家(jiā)属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停(tíng)的奔忙(máng)中锻炼(liàn)身体，保持身(shēn)材苗条，四(sì)肢发达，健壮(zhuàng)有力

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