音读训读的(de)解释(shì)是什么，音读训(xùn)读(d爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语ú)的解释是问什么是音读？什么(me)是训读？答简单来(lái)说(shuō)，每个汉字一(yī)般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

　　关于音读训读(dú)的(de)解(jiě)释是(shì)什么，音读训读的(de)解释以及音读训读的解(jiě)释是什么，音读(dú)训读的(de)解释和意思，音读训(xùn)读的解(jiě)释，音读训读对(duì)照表(biǎo)，音读和训读是(shì)什么意思等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

音读(dú)训读的解释是什么，音(yīn)读(dú)训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音(yīn)，按照(zhào)这(zhè)个汉字从中国传入日本的时候的读(dú)音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以(yǐ)分(fēn)为“唐(táng)音”。

　　“宋(sòng)音(yīn)”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了(le)。

　　“音读(dú)”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字(zì)时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多(duō)是(shì)表(biǎo)达日本固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种以上(shàng)的“音读(dú)”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字(zì)的一种发音(yīn)方(fāng)式(shì)，是(shì)使用该(gāi)等汉字(zì)之日本(běn)固有(yǒu)同义语(yǔ)汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字(zì)的(de)形和义，不采用汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照日(rì)语对汉语的译音读出(chū)来，叫音读同一(yī)个汉字在日(rì)语(yǔ)中(zhōng)可能有不止一种读(dú)法，是由于其在不同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了(le)当时汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每(měi)个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日(rì)语固(gù)有的发音来(lái)读出汉(hàn)字，与该汉字(zì)本身的好(hǎo)耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐(táng)音等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认(rèn)为现代(dài)“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用这(zhè)些汉字(zì)的(de)训读。

　　使用类似于(yú)和训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字(zì)，这意味着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的(de)孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现(xiàn)如今(jīn)除了在语言(yán)学与(yǔ)语源论等进行讨(tǎo)论以外(wài)，日常言语已经不再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海(hǎi)角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的(de)意思(sī)，这类的韩语类似于日文的(de)“国训”。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语