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　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲教育科(kē)技有限公司成立于2001年3月，香(xiāng)港天哲国际教(jiào)育集团成员，总部(bù)设在广州(zhōu)，目(mù)前在深圳（深圳竞哲(zhé)文化(huà)发展(zhǎn)有限(xiàn)公司）设有分公司，华(huá)南地区第(dì)一批(pī)拓(tuò)展(zhǎn)机(jī)构。

　　新铭(míng)堂在(zài)线

　　专(zhuān)注于中高(gāo)考1对1辅导(dǎo)10多年(nián)，一(yī)种跟线(xiàn)下一模一样(yàng)的线上上课模式，北京地区的学员(yuán)，即(jí)可(kě)以(yǐ)面(miàn)对面授课，也可以(yǐ)在家上课，效(xiào)果一(yī)样好，可以让(ràng)孩子足不出户享受优质教学资(zī)源(yuán)，实(shí)现轻松在家和名师面对面上课(kè)。

　　学而思网校

　　学而思网校(xiào)为6-18岁(suì)孩(hái)子(zi)提供小学、初(chū)中、高(gāo)中全学科课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线教育(yù)平台(tái)，实现(xiàn)了直播上(shàng)课、实时互动、在线辅导、课堂测(cè)试(shì)、语音测评、及时(shí)答疑、课(kè)程回放、习题批改、错题(tí)订正，大幅提升(shēng)学(xué)习效果。

　　全国200多个城市的中尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系小学生在网校有效学习。

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　　其(qí)实辅导的(de)效果更多的在于学(xué)生自身的(de)身(shēn)上。

　　其实线(xiàn)上的话有(yǒu)很多的名师的课程，只要我们能(néng)够(gòu)耐下心来学习都是一样的。

　　因此先不用管线上一对一辅(尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系fǔ)导靠不(bù)靠谱(pǔ)，重(zhòng)点(diǎn)的是你靠不(bù)靠谱，如果你是一(yī)个特别热爱学习(xí)的人，而(ér)且有很好的方式(shì)，你应(yīng)该(gāi)不需要辅导，可是需要(yào)辅导往(wǎng)往是那些，自律性不高，学习能力不(bù)强(qiáng)的人，而这个过程，其实是比(bǐ)较痛苦和漫长的，必须熬(áo)得住(zhù)，才(cái)能获得分数上的提高(gāo)。

　　因此(cǐ)所(suǒ)有的辅导最(zuì)关键的是辅导对象本(běn)身有(yǒu)没有一个能动性，如果(guǒ)他有(yǒu)，再加上这些(xiē)辅(fǔ)助是可以(yǐ)的。

　　当然说到网上(shàng)一对一辅导，有一些肯定是骗人的，不可能有那么多好的一对一辅导(dǎo)，所以如果想(xiǎng)进行(xíng)这样的一对(duì)一辅导，应(yīng)该去找一(yī)些(xiē)正(zhèng)规(guī)的网站。

网上(shàng)补(bǔ)课哪家(jiā)好

　　网上补(bǔ)课如：简单学(xué)习网、新(xīn)东方在线(xiàn)、精华网校都(dōu)是(shì)比(bǐ)较有名的机构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年初，由(yóu)北京简(jiǎn)单(dān)科技有限公司创办(bàn)。

　　简单学习网依托北京大(dà)学研发的“CAT技术”,是(shì)中国第(dì)一(yī)家互动视频(pín)网校。

　　2、新东方(fāng)在线(xiàn)，新东方在(zài)线中小学(xué)网络课堂为同(tóng)学们提供中小学网络培训课程(chéng)，中小学在(zài)线辅导班，在线(xiàn)课(kè)程等，名师授(shòu)课，全面(miàn)覆(fù)盖中小学各年级知(zhī)识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华在线是北京天(tiān)地精(jīng)华教育科技(jì)有限公(gōng)司于2003年成(chéng)立的在(zài)线(xiàn)教育品(pǐn)牌(pái)，结合(hé)精华(huá)学(xué)校强(qiáng)大的(de)师资和教(jiào)研力量，为您提供全面、高质(zhì)量(liàng)的初、高中网络(luò)视频课程(chéng)，定制的个性化辅导(dǎo)方(fāng)案，针对性强，巩(gǒng)固(gù)基(jī)础，避(bì)免偏(piān)科！

　　网课(kè)的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空(kōng)间的限制，随时可(kě)以学习，提升了学习效率；网(wǎng)课可以使得(dé)教育资(zī)源不平(píng)等问(wèn)题得到解决，教育(yù)资源(yuán)共享使得所(suǒ)有(yǒu)学生都(dōu)能碧猛享受到一(yī)样的服务；

　　网课可(kě)以利用计算机人(rén)工(gōng)智(zhì)能(néng)方便，针(zhēn)对学生的提问问题以及错误率，可以对每一个(gè)学生的学(xué)习情况进行(xíng)分析，有针(zhēn)对(duì)性的(de)去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能(néng)良好(hǎo)的互(hù)动,缺(quē)乏(fá)互动或者凳(dèng)渗互动(dòng)不及时；教师对(duì)学生的管控(kòng)力度变小，学生不专心悔(huǐ)粗桥，缺课，缺作业的情况比较严重；学(xué)习氛围(wéi)相对较差(chà)，没(méi)有比较就觉得自己做(zuò)的非常好；学生(shēng)的自制(zhì)力(lì)要求较高，自制(zhì)力(lì)不高就会各种(zhǒng)各样的学(xué)习(xí)状态。

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