频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽-橘子百科-橘子都知道

频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中(zhōng)的意(yì)境和本(běn)书要表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体文(wén)章和人物进行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文(wén)章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(j频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽ié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾(wěi)的作唯(wéi)晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)的(de)冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物的,客观事(shì)物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例(lì),有记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们(men)认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的(de)发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习(xí)过的文(wén)章中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了(le),不需要(yào)再去说什么多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结尾的(de)时(shí)候有(yǒu)必(bì)要对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句(jù)概括性的话(huà)来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过(guò)某种途径把文章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文章(zhāng)时(shí)充(chōng)分表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过(guò)程中(zhōng)被自己表达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文(wén)章的标题或(huò)者文(wén)章的开头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的发展,不(bù)能抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才(cái)显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的(de)屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是(shì)非(fēi)常(cháng)难看(kàn)的(de)。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的(de)!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不(bù)愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作品,记(jì)叙(xù)的(de)是(shì)一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她觉得(dé)非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时(shí)桑娜(nà)的心里特别(bié)宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中心(xīn)意(yì)思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞(zàn)颂(sòng),就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说(shuō),是(shì)因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要落(luò)实到事情的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结尾是(shì)不(bù)可缺(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过(guò)之后(hòu)感到是多余的(de),或者(zhě)感到(dào)它与前(qián)面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中(zhōng)国(guó)共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地(dì)的(de)变(biàn)化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年(nián)年(nián)都(dōu)要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋(qiū)生家拉(lā)了一(yī)车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的前(qián)后内容一(yī)起构(gòu)成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所(suǒ)要表(biǎo)达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容(róng)和(hé)结构的完整都起到了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾(wěi),要想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。