工(gōng)科(kē)与理科是什么意(yì)思，工科(kē)、理科(kē)是理科和(hé)工科的区别总的来说，理(lǐ)学研究的(de)是科学(xué)，工学研究的是技术；理学(xué)注重理(lǐ)论研究，工学注重(zhòng)实际应用；理学培(péi)养的目(mù)标是科学家，工学的培养目标是工程师(shī)的。

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工科与理科是什么意思，工科(kē)、理科

　　总的来(lái)说，理学(xué)研究的是科学，工学(xué)研究的是技术；

　　理学(xué)注重理论研究，工学注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数(shù)学、物理学、声学(xué)、化学(xué)等；

　　典型(xíng)的(de)工(gōng)科专业如环境科学与(yǔ)工程、电子信息工(gōng)程、化学(xué)工程、土(tǔ)木工程、轻(qīng)化工程等(děng)。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料科(kē)学、计算机(jī)、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应(yīng)用技术(shù)和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学或(h太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗uò)工学(xué)即“应用科学(xué)和技术(shù)的原理(lǐ)，来(lái)解决问题”。

　　工程师通过想象，判断(duàn)和(hé)推理，将科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或程(chéng)序(xù)的操(cāo)作中。

　　在(zài)学校中，将(jiāng)自然科学原理应用至工业、农(nóng)业(yè)各(gè)个生产部门(mén)所形成(chéng)的诸多工(gōng)程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数(shù)学(x太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗ué)、物理学、化学等基础科学(xué)的原理，结合生产实践所(suǒ)积累的技(jì)术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水利类、材料(liào)类、电(diàn)工类、电(diàn)子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目(mù)标(biāo)是在相应(yīng)的工程领(lǐng)域(yù)从事规划(huà)、勘探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材料的(de)选择研究和管理等方面工(gōng)作的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要(yào)培养实际应用(yòng)能力的工作人(rén)员。

　　以(yǐ)上(shàng)所述(shù)主要指(zhǐ)传统(tǒng)工(gōng)科，此外还(hái)太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗有新型工(gōng)科。

　　新(xīn)型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关(guān)理科基础(chǔ)上发(fā)展起来的(de)学科。

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