在职教育是什么意思，补充在职是什么意思-橘子百科-橘子都知道

在职教育是什么意思，补充在职是什么意思家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)无(wú)从(cóng)致书以(yǐ在职教育是什么意思，补充在职是什么意思)观出自(zì)哪里，家贫无(wú)从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)翻译是出自《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无从致书(shū)以观出(chū)自哪里，家贫(pín)无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译

　　出自《送东(dōng)阳马生序》。

　　家贫，无从致(zhì)书以观(guān)，每假借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于(yú)）家庭贫寒(hán)，没有什么办法(fǎ)买(mǎi)到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家借(jiè)书(shū)，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算好（归还的）日期（按时(shí)）送还。

送东阳马生(shēng)序节选

　　原文(wén)

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家(jiā)，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚(jiān)，手指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之(zhī)道，又患无(wú)硕师名人(rén)与(yǔ)游，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人(rén)弟(dì)子填其室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余(yú)立侍左右(yòu)，援(yuán)疑(yí)质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇(yù)其叱咄(duō)，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢(gǎn)出(chū)一言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读(dú)书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看(kàn)，常常向藏书的人(rén)家(jiā)求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期按(àn)时送还。

　　冬(dōng)天非(fēi)常寒冷，砚台里的墨(mò)汁都结了(le)冰，手指冻得不能弯(wān)曲(qū)和伸直，也不(bù)放松读(dú)书。

　　抄写完毕(bì)后，便马上跑去还(hái)书，不敢超过约定(dìng)的期限。

　　因此有很多人(rén)都愿意把(bǎ)书借给我(wǒ)，于是(shì)我能够(gòu)遍观群书。

　　成年(nián)以后(hòu)，我更(gèng)加仰慕古代圣贤(xián)的(de)学说，又苦于(yú)不(bù)能与学识(shí)渊博的老师(shī)和名人交往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿在职教育是什么意思，补充在职是什么意思(ná)着经书向(xiàng)乡里(lǐ)有道德学(xué)问(wèn)的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟(dì)子挤满(mǎn)了(le)他的(de)屋子，他的言(yán)辞和(hé)态度从未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左右，提(tí)出疑难，询问道理，俯下(xià)身子，侧(cè)着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更(gèng)加恭顺(shùn)，礼节更加周(zhōu)到，不敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到(dào)他高兴了，则(zé)又去请教(jiào)。

　　所以我虽(suī)然愚笨，但最终获得不少教(jiào)益。

作(zuò)者宋濂简介

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别(bié)号玄真子、玄真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末明初文学家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国(guó)文臣之(zhī)首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为“明(míng)初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党案而被(bèi)流放茂州(zhōu)，途(tú)中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表(biǎo)作品有《送东在职教育是什么意思，补充在职是什么意思阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元(yuán)北伐檄文》等。