张雪峰是著名的(de)考研(yán)导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速(sù)在各(gè)大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如(rú)果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼睛报(bào)一(yī)个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结吴亦凡还出得来吗论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费(fèi)问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询(xún)填报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕(pà)了(le)。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离(lí)被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿(zī)态(tài)。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给张雪峰(fēng)更多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论(lùn)确(què)实(shí)存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告(gào)诉(sù)学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负(fù)责(zé)。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认(rèn)知很大程度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴(xīng)趣(qù)，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的(de)学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是(shì)要(yào)做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽(hū)略(lüè)，否(fǒu)则可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 吴亦凡还出得来吗