表现手法什么(me)哪些手法，表现(xiàn)手法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)其(qí)作用(yòng)是表现手法(fǎ)从广义上来讲也就是作者在行文措(cuò)辞和(hé)表达思想感情时所使用的特殊的语句(jù)组(zǔ)织方式的(de)。

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表现手(shǒu)法什(shén)么哪(nǎ)些手法，表现手(shǒu)法有哪些(xiē)及其作用

　　托物言(yán)志，借景(jǐng)抒情，叙(xù)事抒情，直抒(shū)胸臆，衬(chèn)托，卒章显志，铺(pù)陈，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反(fǎn)衬(chèn)，烘托(tuō)，托物起兴，以乐衬哀，渲染(rǎn)，虚实结合(hé)，欲扬先抑，设(shè)置悬(xuán)念，点面结合，开门(mén)见山，伏(fú)笔(bǐ)，照(zhào)应(yīng)开(kāi)篇，点(diǎn)题，首尾(wěi)呼应，讽(fěng)刺，以声（动）衬(chèn)静(jìng)，对比等。

　　情景交融、借景抒情：渲染气氛、推动(dòng)情节(jié)发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托(tuō)思想感情。幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班>

　　托物(wù)言志(zhì)（象征）、虚(xū)实结(jié)合(hé)：使表达更加含蓄，有意(yì)在(zài)言(yán)外之妙，而且(qiě)能使文(wén)章内涵丰(fēng)富，富有哲理，给人以(yǐ)启迪。

　　动(dòng)静结合、化(huà)静为动：使(shǐ)表达更(gèng)中(zhōng)形象生动，富有感(gǎn)染力(lì)。

　　对(duì)比(bǐ)、衬托（正衬和(hé)反衬）：突(tū)出所描写事物的特(tè)点，突(tū)出作者的某种(zhǒng)感情，深化文章(zhāng)的主题。

　　白描：用字(zì)简练，不加渲染和(hé)烘托，有简洁传神的表达效果。

　　细节描写：突(tū)出事物的(de)主要(yào)特点，使文章(zhāng)内容更加丰富(fù)，便于表达感情(qíng)。

　　抑扬(yáng)：有先抑后扬或(huò)先扬后抑，其(qí)作用是使文(wén)章曲折有波澜(lán)，突出喜欢赞美或批评讽刺的感(gǎn)情(qíng)。

　　明手法(fǎ)（用一两个词准(zhǔn)确指出用了何种手法）+ 阐运用(yòng)（结(jié)合诗句阐(chǎn)释说(shuō)明诗人运用(yòng)了这种手(shǒu)法的依据）+ 析效果（此手法(fǎ)表达了诗人怎样的感情，或刻画了(le)什么形象，或表现了(l幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班e)什么主(zhǔ)旨）

　　【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么样】

　　①第一步(bù)：明确(què)说出运用(yòng)的手法是什么？（托物(wù)言志、用典、动静结合、虚实结合(hé)、借古(gǔ)讽(fěng)今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等）

　　②第二步(bù)：结合诗(shī)句阐(chǎn)释说明诗人运用了这种(zhǒng)手法(fǎ)的依据。

　　(找到能体现该(gāi)手法的关(guān)键诗句，并(bìng)进行(xíng)描述性说(shuō)明)

　　③第(dì)三(sān)步：析效果（此手法表达了诗人怎样(yàng)的感情，或(huò)刻(kè)画了什(shén)么形象，或表现了什么(me)主旨）

表现手(shǒu)法有哪(nǎ)些及作用

　　表(biǎo)现手法主要有托物言志(zhì)，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章(zhāng)显志，铺(pù)陈，象(xiàng)征，想象(xiàng)，联(lián)想，照(zhào)应，寓情于景，反(fǎn)衬(chèn)，烘托(tuō)，托物起兴等。

　　联(lián)想、想象：联想由(yóu)一事物(wù)联系到与之有(yǒu)关的另(lìng)一事物，或把事物(wù)中类似的特点联系(xì)起来造成一个典型。

　　铺垫：为主要情(qíng)节做准(zhǔn)备或酝酿(niàng)高(gāo)潮到来之前的(de)一系列(liè)非主情节。

　　它可以显示情节发展的必然性，增强作(zuò)品的感染力和说(shuō)服力。

　　可以制造(zào)悬(xuán)念，引起读者(zhě)的兴趣。

　　象征：通过特定的(de)、容(róng)易引起联想的具(jù)体(tǐ)形(xíng)象，表现与之相似或(huò)相近特(tè)点的概(gài)念、思想(xiǎng)和感情。

　　对比（对照）：把两扒源(yuán)种激胡不同的事物或情形作对照，互相(xiāng)比较。

　　作用是突(tū)显对象的特点，使(shǐ)形象(xiàng)更加鲜明。

　　常(cháng)用的表(biǎo)现手法还(hái)有引(yǐn)用，即援引现成的(de)语(yǔ)言材料(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等)，其主(zhǔ)要起(qǐ)到(dào)提高语(yǔ)言的表达效果的(de)作用(如：增春(chūn)铅态加文(wén)章文采(cǎi)和(hé)文(wén)化内涵(hán)，丰(fēng)富文章内容等)。

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