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小学修改符号(hào)的(de)画法ppt，小学修改符号(hào)的画(huà)法及参(cān)考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可(kě)用线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调(diào)号(hào)：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的(de)字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分不(bù)调整。

　　1.改正(zhèng)号(hào)：表明(míng)需要改正(zhèng)错(cuò)误，把错误(wù)之处(chù)圈起来(lái)，再用引线引到(dào)空白处(chù)改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或(huò)颠(diān)倒(dào)的字句位置，三(sān)曲线(xiàn)的(de)中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语(yǔ)位(wèi)置的(de)转(zhuǎn)移，将要(yào)转移(yí)的(de)部分(fēn)圈(quān)起来，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两(liǎng)行文字之间应(yīng)接(jiē)排，不需另起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明(míng)要另(lìng)起一(怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义yī)段。

　　需要另(lìng)起一(yī)段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭(jiàn)头，是表示移(yí)至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是(shì)表示(shì)把(bǎ)符(fú)号(hào)内的文字移(yí)至开(kāi)口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列(liè)整齐(qí)。

　　在行列中不齐(qí)的字句(jù)上下或左(zuǒ)右画出(chū)直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出(chū)三角符号，并在(zài)原删(shān)除符号上画两条短线。

　　11.加空号(hào)：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空(kōng)号：表明字与字，行与行(xíng)之间减空(kōng)。

　　符号使用(yòng)方法同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字号(hào)：表明空一字距;表明(míng)空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字母。

小学修改符号的用法及画(huà)法

　　小学(xué)修改(gǎi)符(fú)号的用法及画法详细(xì)介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删(shān)除(chú)号：用来删除(chú)句子(zi)或者文章(zhāng)中，不(bù)必要的多余的词语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子或者文章(zhāng)中表达不正确(què)的形(xíng)容词或(huò)者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文(wén)章中缺(quē)失(shī)的主(zhǔ)语(yǔ)或(huò)者内容(róng)。

　　对(duì)调号对调句子(zi)或文章中(zhōng)错乱的(de)语序。

　　调(diào)遣号用法跟对调号一样，但是调换的位置(zhì)比对调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停(tíng)顿或语气舒缓的(de)祈使句(jù)棚数(shù)森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春(chūn)天的百花送来了浓香，请(qǐng)你再说(shuō)一遍，谁不(bù)知道这(zhè)件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及(jí)语气(qì)强烈的(de)祈使句反问句末尾的停顿。

　　这(zhè)是多(duō)么平静的一片原野，世界上(shàng)哪有(yǒu)不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分句(jù)之间的停顿(dùn)，有分(fēn)清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是(shì)复句中用(yòng)逗号不能很清楚地表示(shì)层次的地方就用分(fēn)号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱(zhòu)纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需(xū)要改正错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来毕(bì)态，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文(wén)字少时(shí)加(jiā)圈(quān)，文字多时可(kě)加框打叉。

　　增补号(hào)：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用(yòng)线画清增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明(míng)词语位置的转移，将要链亩转移的(de)部分圈(quān)起来，并画(huà)出(chū)引线指(zhǐ)向(xiàng)转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明两(liǎng)行文(wén)字(zì)之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位(wèi)置。

　　3、移位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是(shì)表示移至(zhì)箭(jiàn)头(tóu)前(qián)直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把符(fú)号内的(de)文字移(yí)至开口处两短直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表明应排列整(zhěng)齐，在行列中不齐的字(zì)句上(shàng)下或(huò)左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明(míng)改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符号，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字之间(jiān)的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

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