张雪峰是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络走红后(hòu)，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了(le)苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考生(shēng)指明(míng)未来方(fāng)向。

在(zài)互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网络成名。金允智致命之旅演的谁>

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速(sù)在各(gè)大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大(dà)学专业的(de)报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截(jié)了当(dāng)的(de)称，如(rú)果我是孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是(shì)在享(xiǎng)受着传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的(de)高(gāo)达(dá)几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了(le)学(xué)生的(de)个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确(què)实存在(zài)一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学(xué)生在大学(xué)学完(wán)专业知识(shí)后(hòu)，面临的(de)最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉(sù)学生，而不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的认(rèn)知(zhī)很(hěn)大程度(dù)上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想层级(jí)和(hé)社会(huì)实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定(dìng)是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益(yì)的事(shì)情，以(yǐ)防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这(zhè)件事存(cún)在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然(rán)要去(qù)完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不想做。金允智致命之旅演的谁>

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是(shì)真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支(zhī)持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)金允智致命之旅演的谁能连觉都睡不安稳。

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