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蜡的熔点是多少度

蜡的熔点是多少度 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  反复的作用和表达效果分别是(shì):

  一(yī)、作(zuò)用:

  1、强(qiáng)调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有序(xù),而又回环起伏,充满(mǎn)语言美(měi)。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突出(chū)景物的特征,使人如见其(qí)形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表达(dá)需要(yào),有意让句子或词语重复出(chū)现的修辞方法,反复就是为(wèi)了强调(diào)某种意思(sī)蜡的熔点是多少度,突出某种(zhǒng)情感,特意重(zhòng)复(fù)使用某(mǒu)些(xiē)词(cí)语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或(huò)某种行为,连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一词语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉默(mò)呵(hē),沉(chén)默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在这里多次(cì)使用(yòng)“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期(qī)盼之情(qíng)。

  2、词(cí)组(zǔ)或句(jù)子(zi)反(fǎn)复(fù):

  有时(shí)为了表达内容或结构安(ān)排的(de)需要,要(yào)连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一个词(cí)组或句子。

  例句:大山原(yuán)来是这样的!月亮原(yuán)来是这样的!核桃(táo)树(shù)原来是这样的(de)!香雪走着,就(jiù)像第一次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这样(yàng)的”,表(biǎo)明了(le)香雪此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复(fù):

  此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说(shuō)中(zhōng)最为常见(jiàn)。

  例句(jù):鲁迅(xùn)在小说《祝福(fú)》中(zhōng),不惜(xī)笔墨,连续两(liǎng)次重复以“我真傻,真的”开头的一大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的(de)强调,一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情(qíng),同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的(de)冷漠,有力地批判(pàn)了(le)摧残(cán)中国劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用(yòng)答题格式

  反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多次强(qiáng)调,增(zēng)强(qiáng)感染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁(fán),以实代虚,以(yǐ)奇代凡(fán)。

  答题格式:强调(diào),加强语(yǔ)气等;

  其他修(xiū)辞手法及答题格式:

  比喻:化(huà)平(píng)淡为生(shēng)动,化深奥为浅(qiǎn)显,化抽象为具(jù)体。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地(dì)表现出了……,表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉近(jìn)距(jù)离,亲(qīn)切自然:便于(yú)对话,交流情感。

  答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表(biǎo)达(dá)了……情感。

  排(pái)比:内容(róng)集敏升(shēng)中,增(zēng)强气(qì)势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加强了感(gǎn)情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增强感染力,增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛,揭示本质,给人以启示(shì)。

  反(fǎn)问:加(jiā)强语气,增(zēng)强语势,表达了(的情感),使文章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设问(wèn):自问自答(dá),引起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考(kǎo),使文(wén)章有起伏。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加(jiā)强语气(qì)等(děng);

  对比:使所(suǒ)表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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