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厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致知在格物格物(wù)而后(hòu)致知是什(shén)么意思,致知在格物格(gé)物的意思是“致知在格物(wù),物格(gé)而后(hòu)知至”翻译:认识最真的(de)本心的。

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致知在格物格物而后致知(zhī)是什么意(yì)思,致知在格物格物的(de)意思

  “致知在格物,物格(gé)而后知至”翻译:认识(shí)最真(zhēn)的(de)本心(xīn)。

  通过伏灭革(gé)除内心不好(hǎo)的(de)私欲、物欲。

  原句出(chū)自于《大学》。

  原文:古之欲明(míng)明德于天下者,先治其国;

  欲(yù)治其国者,先(xiān)齐其家(jiā);

  欲齐其家者(zhě),先修其身(shēn);

  欲(yù)修其身(shēn)者,先正其心(xīn);

  欲正其心者,先诚(chéng)其意;

  欲诚(chéng)其意者(zhě),先致其知,致(zhì)知在格物(wù)。

  物格而后(hòu)知至,知至而后(hòu)意诚,意诚而(ér)后心(xīn)正,心正而后身修,身修而后(hòu)家齐,家齐而后(hòu)国治,国治而后天下平(píng)。

  白话译文:古代那些要(yào)想在天下弘扬光明正大品德的(de)人,先要治理好自己的国家(jiā);

  要厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么(yào)想治理好自己(jǐ)的国家,先要(yào)管理好自(zì)己的(de)家庭和家(jiā)族;

  要想管理好自己的家(jiā)庭和家族,先要修养自身的品性。

  要(yào)想(xiǎng)修养自身的品(pǐn)性,先要端正自己的思想;

  要端正自己的思想(xiǎng),先要使自(zì)己的意念真(zhēn)诚;

  要想使自己(jǐ)的(de)意(yì)念(niàn)真诚(chéng),先要使自己获得知识,获得知识的途径在于认(rèn)知研究万(wàn)事万物(wù)。

  通过(guò)对(duì)万事(shì)万物的认识研究(jiū),才能获得知识。

  获得知识后,意念才能真诚(chéng);

  意念真诚后,心思才能(néng)端正;

  心思端正后(hòu),才能修(xiū)养品性;

  品性修养(yǎng)后(hòu),才能管(guǎn)理好家庭家族;

  家庭家族管理好了,才能治理好国家;

  治理好国家后天(tiān)下(xià)才能(néng)太平(píng)。

厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么  《大(dà)学》是孔子及(jí)其门徒留下来的(de)遗(yí)书,是儒学的入门读物。

  所以,朱熹把(bǎ)它列为“四(sì)书”之首。

  经朱熹重新编(biān)排后,分(fēn)为“经”和“传”两个(gè)部(bù)分。

  其中“经”一章,是孔(kǒng)子的原话,由(yóu)孔子的(de)学生曾子记录;

  “传”十章,是(shì)曾子对“经”的理解和阐(chǎn)述,由曾(céng)子的学生记录。

  文章(zhāng)所(suǒ)展示的,是儒学三纲(gāng)八目的追(zhuī)求(qiú)。

  它既是为达到“三纲(gāng)”而(ér)设计(jì)的条(tiáo)目工夫,也是(shì)儒学为我们所展(zhǎn)示的人(rén)生(shēng)进修阶梯。

  纵览四书五(wǔ)经,我们发现,儒家的全部学说实际上都是(shì)循(xún)着这三纲(gāng)八目而展开(kāi)的。

  所以(yǐ),抓(zhuā)住这三(sān)纲八目你就(jiù)等于抓住了一把打开(kāi)儒学大门(mén)的钥匙。

  循(xún)着这进修阶梯一步一个脚印,你就会登堂(táng)入室,领略儒学(xué)经典(diǎn)的(de)奥义。

致知(zhī)在格物,物格而后知至(zhì),是什么意思

  认识最(zuì)真的本心(xīn)。

  通过伏灭(miè)革除内(nèi)心不好的(de)私欲(yù)、物欲。

  出(chū)自:《大学之(zhī)道》礼记唯灶慎〔两(liǎng)汉〕

  原(yuán)文:

  古(gǔ)之欲明明德于天下(xià)者,先治其国;欲治其国者,先齐(qí)其家; 欲齐其家者,先修(xiū)其身;欲辩明修其身者,先正其心;欲(yù)正其心者(zhě),先(xiān)诚其意;欲指敬诚其意者,先致其知;致知在格物(wù)。

  物(wù)格而后知至;知至(zhì)而后意诚(chéng);意诚(chéng)而后心(xīn)正;心正而后身(shēn)修;身修而后(hòu)家齐(qí);家齐而后(hòu)国治(zhì);国治而后(hòu)天下平。

  翻译:古代那些(xiē)要想在天下弘(hóng)扬光(guāng)明正大品德的人,先要治理好自己的国家;要想治(zhì)理好自(zì)己的国(guó)家,先要管(guǎn)理(lǐ)好自己(jǐ)的家庭和家族;要想管理好自己的家(jiā)庭和(hé)家族,先(xiān)要修养自身的品(pǐn)性;要想(xiǎng)修养(yǎng)自身的品性,先要端(duān)正自己的心思;要(yào)想端(duān)正自(zì)己的心思,先(xiān)要使自己的(de)意(yì)念真诚;要(yào)想使(shǐ)自己(jǐ)的意念真诚(chéng),先要使自己(jǐ)革除不好的(de)思想;认识最真(zhēn)的本心。

  通过伏灭革(gé)除内心(xīn)不好(hǎo)的私(sī)欲、物欲,而彰显明德,认(rèn)识(shí)本(běn)心,表里(lǐ)如一。

  意念(niàn)才能真诚;意念真诚后心思才能端正;心思端正后才能(néng)修(xiū)养品性;品(pǐn)性修养后才能管理好家(jiā)庭(tíng)和家族;管理(lǐ)好家庭和家族(zú)后才能治理好国家;治理好国家后天下(xià)才能太平。

扩展资料

  《大学》是孔子(zi)及(jí)其门徒(tú)留下来的遗书,是儒学的入门读物(wù)。

  所以,朱熹把它列为 “四书”之首。

   经朱熹重(zhòng)新编排后,分为“经”和“传”两个部分。

  其中“经”一(yī)章,是孔子(zi)的原话,由孔子的(de)学生曾子(zi)记录(lù);“传”十章,是曾子对 “经”的(de)理解和(hé)阐述(shù),由曾子的学生(shēng)记录。

  文(wén)章所展(zhǎn)示的,是(shì)儒学三纲八目的追求。

  它(tā)既是为达到“三(sān)纲(gāng)”而(ér)设计的(de)条(tiáo)目工(gōng)夫,也是儒学为(wèi)我们所展示的人 生进修阶梯(tī)。

   

  纵(zòng)览四书五经(jīng),我(wǒ)们发(fā)现,儒(rú)家的全部(bù)学说实际上(shàng)都是循着这三纲八目而展开的。

  所以,抓住这三纲八目你就等(děng)于抓住了一把打开儒学大门的钥(yào)匙。

  循着这进修(xiū)阶梯(tī)一步一个(gè)脚印(yìn),你(nǐ)就会登堂(táng)入(rù)室,领略儒学经(jīng)典的奥义。

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