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相对评价和绝对评(píng)价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价(jià)区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建(jiàn)立(lì)基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对(duì)象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体中每一成(chéng)员(yuán)的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评(píng)价对象的集(jí)合之外(wài)确定一(yī)个(gè)标准，评价时把评价(jià)对象(xiàng)与客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差异(yì)，便于比较(jiào)个(gè)体学习成绩的优劣(li电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mahè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标(biāo)准比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是(shì)准确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的差距(jù)，有利(lì)于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评价法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对(duì)性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah(hé)绝对(duì)性评价的区别：定亩带义不同，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目(mù)标参照性评(píng)价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价(jià)也称常(cháng)模参照(zhào)性评价，是用常模参照(zhào)性测验对学(xué)生成绩(jì)进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价依据(jù)教学目标和教材编制(zhì)试(shì)题(tí)来(lái)测量(liàng)学生的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生(shēng)是否达到(dào)了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生个人(rén)的成(chéng)绩在该班(bān)学(xué)生(shēng)成(chéng)绩序列中(zhōng)或常模中所处做唯的(de)位(wèi)置来(lái)评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一(yī)种外部评价，注重的是(shì)目(mù)标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾(jià)照考试等。

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