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　　一年级语文一(yī)类字是(shì)课(kè)本中写(xiě)在田字格(gé)里的，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一(yī)类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中的一门重点(diǎn)教学科目，其(qí)教学(xué)的内容是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的形式也是语(yǔ)言文化(huà)。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人(rén)们相互交流思(sī)想等的(de)工具(jù)。

一类字和二类(lèi)字是什(shén)么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音(yīn)、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造(zào)句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编排(pái)是(shì)：课文后边的(de)虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需(xū)要会注音，再现时会(huì)读，其他知(zhī)识不要求全体学生掌握，但可作为分层(céng)教学(xué)时(shí)A层学生(shēng)的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排是：课(kè)文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼音(yīn)的(de)吴亦凡资产多少亿字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多少笔画，还能(néng)写(xiě)出(chū)注音(yīn)……其实就是学习这些生字的(de)字音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩子们掌握(wò)之后，进(jìn)行听写或看(kàn)拼(pīn)音写词语等(děng)考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生(shēng)字(zì)学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书写正确(què)。

　　二(èr)、二(èr)类字的学习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学习课文(wén)时，读课文(wén)、读(dú)句子(zi)的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生(shēng)字，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而(ér)不(bù)是单独的(de)拿(ná)出一个字让孩子去记，这(zhè)样效果是非常低下(xià)的，而核(hé)游且还(hái)是容易(yì)错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在(zài)考试中又不会了的(de)主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来写(xiě)在纸上(shàng)，这个(gè)字(zì)上面的(de)注音，则(zé)需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生字的注音全部正确，孩子对这些字(zì)应该是(shì)认(rèn)识，这只是初步的学习，在认识的(de)基础上要理(lǐ)解这些(xiē)字也需要练习(xí)。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带(dài)颜(yán)色的(de)会认字，带颜色的会认字是多音(yīn)字，我们不(bù)仅掌握(wò)这个(gè)生字在本课的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的其他(tā)音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写(xiě)字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字表(biǎo)之外，还有词(cí)语表，我们可(kě)以好好利用起来。

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