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桂l车牌是哪里桂L车牌号城市代号文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么是在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的(de)。

　　关于文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么(me)以及文章结尾(wěi)的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文(wén)章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结(jié)尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具(jù)体文章和(hé)人(rén)物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或(huò)引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容(róng)的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是反(fǎn)映客(kè)观事物的(de),客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致(zhì)地分成记人(rén)的(de)、叙事的(de)、写景的(de)、状物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什(shén)么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发展,不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是(shì)还(hái)要(yào)注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是(shì)多种多样(yàng)的,有的(de)是事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做到水到渠(qú)成,又给我们(men)留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情(qíng),同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回(huí)应前文,和(hé)文章的标题或者文章的(de)开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却未完,使你还(hái)得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴(bā)只(zhǐ)有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱(bào)来(lái),同死人呆(dāi)在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一(yī)位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙(méng)的邻(lín)居(jū),桂l车牌是哪里桂L车牌号城市代号在她死后(hòu)收养她的两个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文(wén)章的前桂l车牌是哪里桂L车牌号城市代号(qián)面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么(me)要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什(shén)么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必(bì)要;文章的中心(xīn)意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者(zhě)理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们(men)说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因(yīn)为(wèi)为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束全(quán)篇,对全(quán)篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的(de)文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事的(de)文章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者从(cóng)标(biāo)题到文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的(de),都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不(bù)可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的结(jié)尾使人读(dú)过之后感到是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面的部分不和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不是好(hǎo)的(de)结尾(wěi)了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我(wǒ)们(men)学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地(dì)的(de)田(tián)寡(guǎ)妇年(nián)年(nián)都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无(wú)土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也(yě)不信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不(bù)去,也无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再(zài)去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结(jié)尾对于(yú)全篇(piān)内容和(hé)结(jié)构的(de)完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另一层是人们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同(tóng)心协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。