三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思-橘子百科-橘子都知道

三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

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　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)有哪些(xiē)

一、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强(qiáng)了(le)论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物(wù)的,客观(guān)事(shì)物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用(yòng)文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容(róng)散激的(de)发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多(duō)样(yàng)的(de),有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是(shì)文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的(de)话来(lái)收束全(quán)篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的(de)话,既(jì)能(néng)做到水到渠成,又(yòu)给(gěi)我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同(tóng)时(shí)自(zì)己在写作过程中被自己表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾(wěi)时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标(biāo)题或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都应做到(dào)顺应(yīng)文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容(róng)为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么(me)办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉(méi),他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆(dāi)在一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能(néng)熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作家列(liè)夫托(tuō)尔(ěr)斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收(shōu)养(yǎng)她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思(xīn)灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们(men)抱(bào)回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我(wǒ)的!那也(yě)活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么(me)不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因(yīn)为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思(sī)已(yǐ)经(jīng)得(dé)到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应(yīng)该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格(gé)特征上(shàng)来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要(yào)落实到事情的意(yì)义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读(dú)者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到(dào),文(wén)章(zhāng)的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文(wén)章的(de)中间(jiān)部(bù)分(fēn),是(shì)密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中(zhōng)心(xīn)密不(bù)可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感(gǎn)到(dào)是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生(shēng)了翻(fān)天覆(fù)地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇(fù)年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因(yīn)为村(cūn)里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不(bù)去(qù),也无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心再去(qù)看她(tā)的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和(hé)谐(xié)统一(yī)的(de)艺术整体,使作者所要表达的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的(de)结(jié)尾(wěi)对于(yú)全篇内容(róng)和(hé)结(jié)构(gòu)的完(wán)整(zhěng)都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是(shì)当读者把作品读(dú)完之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一(yī)页来重新去(qù)读(dú)它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合(hé)龙了,另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使(shǐ)决(jué)口合(hé)龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自(zì)然,同时(shí)又紧(jǐn)扣(kòu)中心。