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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴(xīng)趣(qù)和(hé)近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩(hái)子(zi)们的(de)进餐(cān)习惯退步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎ什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级ng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩(wán)了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎ什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级o)习(xí)惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片人物和他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边(biān)的小朋(péng)友说(shuō)说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师(shī)也和(hé)小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动画人(rén)物(wù)很多(duō)，他们都各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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